　　造就这一“惊喜”的宜川中学坐落于陕西延安市宜川县，在延安市甚至陕北高原地域都颇有名。而它的知名度并不是来源于今年高考，只是它的学生自主发展模式。做为一所位于黄土高原地区、2019年才脱贫摘帽的乡村县完全中学，宜川中学很早已迫不得已应对出色师资力量和招生数持续向周边大城市外流的情况，应对学生大多数来源于乡村、考试成绩中等水平偏下的具体，很多年来宜川中学另辟蹊径，全力实行以“自主管理和自主课堂教学”为关键的文化教育教育改革，创新能力明确提出学生自主发展模式，摆脱了一条乡村偏僻地区办完文化教育的新出路，吸引住了很多附近区县的学生前去入读，产生了与众不同的“宜中状况”。

　　高考早已落下帷幕，但6月8日“今年高考血战30天”主题活动中校领导强新霞的诗朗诵迄今让老师学生们赞叹不已。

　　“学生提名规定我才艺表演，我务必上。”强新霞笑着说。全体师生为高三学生复习给油是院校的传统式。2021年学生自主管理委员会调查发觉，有80%的高三学生期待在今年高考30天倒数计时能接到校领导的祝愿。为达到学生这一“需求”，强新霞提早十多天就逐渐研究思路、排演综艺节目，“在这里全部7600多位在校学生的院校，‘权利’较大的并不是校领导，只是我的学生。”

　　宜川中学学生自主管理委员会是校园内“最大国家权力机关”，这一十年前由学生建议创立的学生机构，单设院校、班级、班集体三级，学生学生根据各个委员会参加学校管理制度和活动安排，自主承担校园内日常工作的管理方法、考评，机构进行各种主题活动，进而完成学生的自我约束、自我管理和自身服务项目。

　　在宜川中学，学生“每个人参加管理方法、每个人接纳管理方法”的核心理念深得人心。推行学生干部轮换制，学生自主管理委员会组员公开竞选。学校环境环境卫生查验、贫困学生国家助学金派发、公寓楼日常生活管理方法、开学致辞、主题班会、父母会、课余文娱活动及其出色学生评比等所有由学生机构进行。可以说，学生每个人都是“官”，各个都有急事，相互之间管理方法、相互依存。

　　“班规、宿规等都由我们自己探讨制订，做错事怎么处理也是大伙儿商议决策，那样即便犯错误接纳惩罚也都赞不绝口。”高二31班的刘亚杰说，上学期该校学生代表大会刚修定了学生违法乱纪解决方法。

　　2021年肺炎疫情期内，出任高一年级学生自主管理委员会现任主席的姜帅，承担着全年度级学生的出勤率、抽水、用餐等管理方面，尽管干了细腻的应急预案，但在实际推行时或是发生了下楼梯拥挤、排长队间隔不足等难题，他领着委员会组员数次现场观查、不断完善计划方案，最终全年度级1500多的人下课了分楼分次下楼梯，维持1.5米间距排长队打餐，餐后井然有序回到寝室，全部全过程只需三十分钟。

　　除开校园内管理方法，宜川中学也将学习培训主动权“还”给了学生。很多年的自主课堂教学实践活动，不但有老师正确引导、小组合作学习，也有“Hi! English”、趣味化学社、C程序流程兴趣爱好社团活动等56个课程社团活动供自主挑选，让学生不但“学好”，更能“会学”。

　　白思敏中学时读书习惯不太好，碰到难点总依靠教师解释。进到宜川中学后，她学会了预习、课后练习、根据小组合作学习学习培训处理难点等自主学习的方法，从后进生一步步成长变成“尖子生”。品尝到好处的白思敏说，院校塑造的读书习惯和学习能力将让自身受益终生。

　　“之前常常管不了自身，学习培训时还没忘记抽时间打游戏，常常完不了工作。”提到刚进校的场景，姜帅有点儿过意不去，“在这儿我慢慢学会了自我约束，学会了怎么管理、分派自身的時间，自主自我约束在我的身上生了根。”

　　姜帅说成学生自主管理委员会的“榜样力量”鼓励着他持续自我加压提升自己。历经三年多磨练，这一以前的落伍生竟选上班级自主管理委员会现任主席，学业成绩也向优秀生最后的冲刺，“逐渐仅仅感觉这种师兄师姐们很‘威武’，触碰后发觉她们各个管理方法强学习培训棒为人正直好，我也想做像她们那般的人。”

　　在宜川中学，学生的自主自我约束不只反映在学习方面，只是拓宽到日常生活的各个方面，从本人写字台、后勤管理梳理，到校园内、课室每日从早到晚环境卫生清扫，再到许许多多考試没有人监考员、学生进行的校园内“共享篮球”等主题活动……许多学生入校前连褥子都不容易叠，几个月后不仅衣服裤子自身洗，还常常积极帮亲人干活儿，让爸爸妈妈们连赞小孩“长大以后”。

　　“带了十五年教导主任，我发现了劳动教育对学生更改非常大。”高一25班教导主任马亚春说。院校不断进行了9年的千里春游主题活动，早晨六点考虑，夜里七八点回家，往返要走七万多步，一开始许多学生叫苦连天，直畏手畏脚。如今就算跑不动，她们也可以相互之间扶着坚持不懈出来。主题活动前还会继续找店家拉赞助，数最多的一次除开饮品、食品类等商品外，拉到8000多元化冠名赞助资产，巨大振作了学生参加社会发展的激情和自信心。现如今，“千里春游”已是校园内一大盛会，“无春游，不青春年少”变成学生最有气势的口号。

　　“我代班时，基本上许许多多的主题活动全是交到学生做，她们总会有很多令人出乎意料的好主意。”想起代班时学生这些令人震惊的脑洞，宜川中学研宣处办公室副主任李江波猛然侃侃而谈。

　　原在异地一所初中执教的李江波说自身便是奔着宜川中学的自主管理而成，“学生一自主，教导主任就能从零碎的教学管理事务管理中解放出来，空出時间关心每一个学生的人性化发展趋势、思索班集体的长久发展趋势。”

　　“我只是在背后‘扇风点火’，事儿全是学生在干。”高一1班教导主任席有威，展现着上穿着的由学生设计方案的有“电视剧亮剑”字眼和班徽图案设计的班服，“‘冤家路窄勇者胜’已变成我们的班级文化艺术，代班带出一种文化艺术，这自身就很更有意义。”

　　当上十二年教导主任，席有威经历了院校自主管理改革创新整个过程，他高兴地说，“别以为大家的学生大多数来源于乡村，可是院校锻练服务平台多。不管课堂教学学习培训或是课后练习主题活动，全是学生自主方案策划、自主机构、自主点评，那样发展起來的学生，讲话办事温柔体贴，素养特别好的。”

　　很多年的规章制度持续，学生自主发展趋势早已变成宜川中学的一种学校文化、一种文化教育电磁场，学生一届带上一届走，一届届承传弘扬，从做自己的事到热情班集体、院校事务管理，从积极干家务到走入养老院做义工，从自主管理委员会民主化竟选到院校各种出色学生评比，从校园内策划到争得学校外适用……她们从一件件琐事学起，勤奋把事儿做大做亮保证完美。

　　“坚信学生、借助学生、发展趋势学生”，宜川中学用“双自主”的具体成果，消除了社会发展和父母的顾虑。自主发展模式在给学生多种多样发展磨练的与此同时，也为学生学业进步给予了长久驱动力。近些年，院校今年高考发布率年年飙升，二本发布人。高考一本发布人三年前的中考分数在全省3500名以后，完成了从初中升高中到今年高考的逆转。院校今年高考一二三本发布率、文理科均值考试成绩和期评考试成绩六项指标值，持续14年卫冕延安市各区县第一。

　　“学生的自身规定和自身拼搏才算是大家的总体目标。”强新霞说，“大家期待根据三年甚至六年的塑造，让学生都能有着健全的人格身体和极强的自学能力，踏入社会发展后自立更生、勤奋勤奋，做一个光明磊落的人。”（中国教育报—我国教育新闻网新闻记者冯丽报道员白萌）

　　塑造学生自主发展能力塑造学生读书习惯

学生

培养学生自主发展能力

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