游戏中的数学

　　甲队的标牌是: ２、４、６、１２,

　　乙队的标题是: １、３、１８、２４,

　　小白兔们不明白, 他们是来请教倍数、约数问题的, 山羊爷爷却领着他们做游戏．

　　排好了队, 山羊爷爷说: ｀你们每队的基础分是１００, 听我的口令做动作．凡是口令中涉及到的数, 要高举过头顶, 该举没举起的和不该举的却举了, 有一个扣５ 分．哪队的分数最先被扣光了, 便是输家! 大家明白吗? ＇两队齐声答道: ｀明白了! ＇

　　｀现在游戏开始! ＇山羊爷爷说: ｀３ 的倍数请报告! ＇

　　只听甲队中传出: ｀６ 号＇、｀１２ 号＇!

　　乙队中传出: ｀１８ 号＇、｀２４ 号＇!

　　山羊爷爷眯缝着眼, 扫了一下各队的标牌, 笑眯眯地说: ｀乙队扣去５分! ３ 号该举没举．＇

　　｀都放下! 再来下一轮．＇山羊爷爷说, ｀２０ 以内的质数请报告! ＇只听: ｀２ 号＇、｀３ 号＇、｀１ 号＇!

　　山羊爷爷走到１ 号前, 笑着说: ｀你是质数吗? ＇

　　｀错啦! 错啦! ＇乙队的伙伴们大声地向１ 号说, ｀你既不是质数, 又不是合数! 不该举起．＇

　　｀乙队再扣５ 分! ＇接着山羊爷爷加快了口令, 并迅速的给各队记分．只听那些口令是:

　　｀最小的偶数! ＇

　　｀最小的自然数! ＇

　　｀最小的质数! ＇

　　｀２ 的倍数! ＇

　　｀２４ 的约数! ?

　　｀３０ 以内的合数! ＇

　　｀３０ 以内的奇数! ＇

　　｀１８ 的约数! ＇

　　｀既是偶数, 又是质数! ＇｀既不是质数, 也不是合数! ＇

　　……

　　对约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数, 这些概念理解得比较透彻的都能迅速作出反映, 该举起的, 迅速举起, 不该举起的则静立不动．

　　开始时, 乙队的分数最先被扣光了．几轮以后, 甲队又输给了乙队．最后, 大家都理解了各个数学名词, 两队谁也没出现错误, 双双打了个平手．｀我们要山羊爷爷讲数学, 他却叫我们来做游戏．原来用意却在这里! ＇小白兔总算明白了山羊爷爷的苦心．