有利于提高课堂40分钟的教学质量

要提高课堂教学质量，就必须认真备课，订出每堂课的教学计划。可是一年级数学教师往往要用许多时间制做教具，有时上课拿教具就要两三个人。使用投影教学，只需要投影片，胶片和一支写投影片的笔就行了，这样教师就可以把主要精力用在备课上了。使用投影辅助教学，课上时间安排紧凑，课堂练习密度很大，大大提高了课堂40分钟的利用率，教学效果显著。
     下面以一节口算练习课为例：学生学习过“10以内的加减法”和“11～20各数的认识”两个单元后，上了一节口算练习课，课上复习巩固了加减法的意义和计算方法，进行了大量的口算练习。有由学生板演，使用计算转盘、抽片、计算器等教具练习口算，有口答速算、听算，出现各种图形练习口算，指得数比赛，练习数的组成游戏，笔答速算比赛等十四种形式，其中不少形式使用了投影辅助教学，短短的40分钟就练习了400道口算题。通过大量练习，学生口算对答如流，基本上做到了正确、迅速、效率高，提高了学生的计算能力。
     由于课上多练一些，所以每天基本不留家庭作业，减轻学生负担，以利于学生身心的健康发展。自从使用投影辅助教学以后，学生的学习成绩有显著的提高，我教1978年入学的两个班，在第一学期期末宣武区统考时，一个班42人中有39人得100分，平均达到99.92分，另一个班39人中有35人得100分，平均达到99.87分。