心理健康手抄报：小学儿童自信的培养

　　小学儿童自信的培养

　　(一)树立正确的观念

　　这里首先强调的是教师的观念，应该坚信儿童的自信是可以培养的。在这种观念的驱使下，教育者就会以不同的方式方法使儿童树立正确的观念，使儿童意识到自信对自己的学习有多重要，对自己一生的影响有多重要。其次，要深信每一个正常的儿童都是聪明的，他们有着甚至比成人更强的适应性学习能力，所以，不论做什么事，首先都要相信他们能做好，并经常鼓励他们。

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　　(二)给予适当的评价

　　儿童在学习时出现的不理解、不熟悉、不巩固完全是正常现象，千万不能因他们的学习不能在短时间内见效而贬低他们的学习热情。对儿童各方面的缺陷和不足万万不可当面批评，说他们“笨”、“忘得快”、“不爱学习”、“反应慢”等。批评儿童无疑是对他们自信的最大打击。儿童的好坏也决不可通过排列名次来互相比较，更不能用一个儿童的弱点与别的儿童的优点相比，这是教育之大忌。批评和惩罚容易使学生产生消极自卑心态，降低教育效果;而表扬与鼓励则会使学生产生积极的情绪体验，增强教育效果。

　　(三)大胆地放手

　　教师和家长若是处于高高在上的姿态，便总认为孩子们不行，从而使他们失去了许多锻炼机会。而孩子们又往往特别崇拜大人，信任大人，所以成人认为不行的事情，他们便认可。这样一来，无形中就使得孩子们失去了自信。从家长到教师，都应该坚决摈弃“听话、听教的孩子就是好孩子”、“不乱说乱动就是好孩子”等错误观念，应该相信孩子，支持他们大胆去干。放开手，让孩子有更多的机会去体验，去发展，以增强他们的自信。