积极参加课外活动，全面提高素质

生物课外活动是一种实践活动，可以对课堂所学的知识加以延伸和补充。因此，课堂学习与课外活动两者既有有机的联系，相辅相成，又是相互独立的。生物课外活动具有较强的实践性，如“小动物饲养”、“植物腊叶标本制作”等。通过参加这些活动，不但可以获得直接经验，还可以巩固课上所学的内容，在实践中检验和掌握自己的理论知识。同时，课外活动的实践，也并不是一些简单的实践，而是需要一定的科学技术水平的。因此，通过参加课外活动，不仅可以增长才智，开阔视野，而且可以发挥自己的创造力，有利于更好地挖掘自己的潜力，同时，观察力、思维力和动手能力也得到提高。因此，积极参加课外活动，对我们综合素质的提高是大有裨益的。首先，可以提高自己的专项研究能力。通过生物课外活动，可以进行专题研究。在老师的指导下，和全组的同学共同就某一题目进行讨论实验。如参加一些喂养鱼类、龟类等的小组，自己查阅有关资料，掌握其生活习性和繁殖特点等，通过改变一些条件如水温等进行比较实验，积累实验数据，得出相应结论，在老师的指导下做成一篇小论文。尤其是选择一些非常好的题目后，对于自己能力的培养，尤其是科研意识的培养是大有好处的，也是十分珍贵的。其次，可以提高理论联系实际的思维能力。通过课堂内的学习，我们已经在自己的头脑中储存了大量的感性信息，但是却缺少必要的整理思维过程。因此，通过参加课外小组的活动，可以弥补这方面的不足。例如，在完成某项实验的过程中，有时老师仅仅是布置了某一实验的题目及讲解了其原理，而具体的实验步骤的设计则完全由同学们自己讨论并完成，并且对实验结果进行归纳、分析得到正确结论。在整个过程中，创造思维能力可以相应得到较大的提高，而理论知识也被一定程度上应用到了实践过程中，并且得到了验证。再次，观察力和操作能力也得到了提高，这一点尤为明显的。实践活动对于我们的观察力、操作能力也是有一定要求的，而在原来的基础上，通过不断地实践，各种能力必将得到显著的提高。总之，在学好课堂知识的同时，更要注重培养自己学习生物学的兴趣。积极参加各项课外活动，丰富自己的生活的同时，全面素质也得到了提高。