盲人教师的重返讲台之路—记中科院杨佳教授

    教师节前，各地学生通过网络、短信等方式祝杨老师节日快乐。

    面带微笑的杨佳“直视”自己的交谈者，给人感觉就是一个儒雅、干练的女老师，很多人并不知道她是盲人。

    75岁的杨中信引领杨佳登上中科院讲台，如今老人的背已经驼了。

    上课时，父亲或在教室一角或在屋外，静静倾听等待下课。

失明前杨佳积累了数十箱磁带资料，将她30多平方米的宿舍堆得满满当当。

     　→为减少父亲的照顾，杨佳尽量少喝水、少吃菜，父亲则心领神会地将菜盛到她碗里。

     一谈起自己的父母，中科院研究生院的杨佳教授就心存愧疚以至于哽咽不语。杨佳15岁考上大学、19岁留校当教师、24岁成为中科院最年轻的讲师，29岁却视神经病变。失明将不可逆转！第一个得知这个消息的是杨佳的老父亲原中南大学杨中信老师,他和老伴儿侯成瑞一起为她在全国各地遍访名医，任何一个家庭的父母为孩子所能做的都做了，杨佳还承受了非常危险的球后注射等治疗手段，但奇迹最终没有发生。

    想教书——这是杨佳生命的支点！可是，重返讲台要过的第一关就是行路难。 一个熟悉的声音对她说：“爸爸给你当拐杖！”就这样，失明17年，数千个日日夜夜，冬去春来，她紧紧地握着父亲的手臂，坐公交、挤地铁，辗转到教学楼，风雨无阻。

    在父母的帮助下，杨佳像个孩子，开始学穿衣、学吃饭、学走路。用吸管喝饮料时，一低头，吸管却戳到了眼睛；用盲杖探路，走着走着，竟把自己给绊倒了……不能看书，她就听书，录音机用坏了一台又一台。

    2000年，杨佳考上了美国哈佛大学肯尼迪政府学院，攻读世界排名第一的公共管理硕士学位，师从全球化理论权威、《软实力》一书的作者约瑟夫·奈。她用学校提供的一台特殊的键盘，每上一门课就按下一个开关键，等同学帮她确认工作键的灯亮了后，就开始飞快地打起字来。一堂课下来，杨佳的笔记就是一篇完整的讲义。老师布置每天的阅读量要达到500页，同学们都叫苦不迭，感觉时间不够用。对她来说，就更难。因为她必须先通过扫描仪把资料一页一页扫进电脑，之后再通过特殊的语音软件把内容读出来。这样一折腾，时间全没了，只能拼速度。她也由原来每分钟听200多个英文单词，提速到每分钟听400个词，几乎就是录音机快进时变了调的语速。她每天学习到凌晨两三点，不仅圆满完成了学习任务，而且还超出学校规定，比其他同学多学了3门课程。