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课后常见问题

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04月
2012

进行课后练笔,让学生做到读写结合

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学以致用是我们教学的根本,孩子们把从文本中学到的方法用到自己的写作中,这是一件很好的事。因此,这节课我把时间挤了出来,让孩子们在课堂上现学现写仿照看瓜刺猹扩写海边拾...

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04月
2012

给学生们什么样的课后作业合适?

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作为一名老师,我困惑了。给学生什么样的课后习题或者作业。现在的老师,多拿现成的资料布置给学生,但往往不合适。常常是老师同学让资料牵着鼻子走!资料看着高考题。这个怪圈...

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04月
2012

功夫在课前 成效在课中 愉悦在课后

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职业教育的培养目标是要培养同生产实际相适应的、具有综合职业能力的应用型专门人才和高素质劳动者。而专业课程不仅肩负着培养学生具有一定的专业理论基础和专业素质,而且专业...

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04月
2012

慢慢让学生爱上课后作业

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常常精心备课,能上一堂让自己满意,也让学生兴趣盎然的课,但等到布置作业的时候,就老生常谈:抄写单词几遍,短语几遍,句子几遍,并坚持天天听录音朗读。也曾经思考过:这样...

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04月
2012

精心设计课后作业,提高学生的学习兴趣

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大连市实验小学王丽环 作业是课堂教学活动过程的重要环节之一。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学生的学习成效。目前,小学生普遍感到语文家庭作业负担较...

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04月
2012

课后辅导如何关注学生个性差异,促进学生发展

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新课程改革以来,对教师的冲击是巨大的。很多教师以为新理念一来,原来好的传统做法都是不对的,我们不用再象过去一样重视知识与技能了,追求的是一种热闹的课堂氛围,眼中只留...

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04月
2012

课后作业,如何让学生喜欢?

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早上一到校,就听到同事议论小学生跳楼事件。九江市赛阳镇三个花季少女,因为没有写完学校布置的作业,竟然选择死亡来逃避,死了就不用写作业,这是一个怎样的残酷?作业也可以...

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04月
2012

向课堂要效益,向课后要时间

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一、激发兴奋点,师生互动5分钟 良好的开端是成功的一半。每节英语课的头5分钟,教师应该设计一些热身活动来调动学生的积极性,激发学生的兴奋点。如唱一首英文歌,念有一段chan...

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04月
2012

课前课后之与学生打交道的思考

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记得上《教育学》这门课的时候,老师问过我们一个问题:该怎样处理老师与学生之间的关系?我想大部分的人都这样回答过:在课堂上是老师,在课后可以是学生的朋友。我也这么回答...

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