课前课后之与学生打交道的思考

记得上《教育学》这门课的时候，老师问过我们一个问题：该怎样处理老师与学生之间的关系？我想大部分的人都这样回答过：在课堂上是老师，在课后可以是学生的朋友。我也这么回答过，但是当自己来实习的时候，发现事实上并没有那么简单。现在跟学生的相处让我觉得很纠结，甚至有时候我都不知道该以怎样的态度去面对他们。

刚分配下来的时候，学生因为好奇，会主动跟我们说话，我们也需要了解他们，所以和学生走得很近，胆大的甚至在课后直接叫我姐姐，刚开始我很开心，说明学生喜欢我们，接受我们了。但是到自己真正上课后，才明白，和学生相处太过亲密并不是件好事。上课的时候，他们开始随地走动，前后桌说话，我反复强调课堂纪律，他们都没什么反应。于是，我利用半节课的时间，给他们做思想工作，他们也跟我保证说以后上课不说话，不走动，认真听课。第二天的课他们确实没有再顽皮，我很欣慰。或许真的是凡事不能高兴得太早吧，我怎么就天真的以为一群十一二岁的小孩能够静的下来！顽皮是他们这个年纪的天性，并不能因为我的一两句话就有所改变。经常听学生抱怨说他们班主任太凶了，经常用教鞭打人，我想过是不是也可以效仿下，但是我不赞成这种做法，因为这样做，学生会对这门课失去学习兴趣。课间，跟队友说到这事，他也有同样的烦恼，但或许因为他是男生，更有魄力去压住那群小孩吧。他跟我说了他的一些做法，也分析了一些我做的不足的地方，我觉得受益匪浅。

是的，我觉得我错的最离谱的事就是和学生走得太近，课间和学生没有保持一定的距离。导致在课堂上，不管我怎样严肃，他们都不怕我。我没有在学生面前树立起老师威严的形象，现在补救都有点措手不及。但是不管怎样，我现在是老师，我就有义务。于是，这段时间在课堂上，我换上了严肃的表情，提高讲课的声音，有学生不遵守课堂纪律的，我就抓几个起来当场批评，杀一儆百，然后跟其他人说以后在课堂上说话的会有不同程度的处罚。下课了直接去办公室，不在教室逗留。放学之后，也不主动和学生说话，学生上来搭讪的，我也不会像刚来那会给予过多关注，颔首即可，保持老师与学生之间该有的距离。

我不知道这样做有没有效果，既然决定了，即使有学生对我态度的改变有所介怀，但是出于对他们的负责，对我自己的负责，我也应该树立起老师该有的威严，在学生之间有压得住他们的气场。