康巴什区被教育部评为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区

　　1月11日,在各省部级教育行政机关筛选强烈推荐和专家评审的根基上,教育部明确了60个基本教育国家级别出色教学成果应用推广示范园区,并对名册做好了公示公告,康巴什区位居在其中。

　　近些年,康巴什区紧紧围绕“办完群众满意的教育”这一总体目标,持续改革创新,推进当代院校组织建设和学校文化基本建设,加速教学课堂深层改革创新,切实搭建具备地区特色的课程管理体系,紧抓教师队伍,不断推进地区特色教育改革创新,持续开辟基本教育高质量发展新局势,推进康巴什教育从“质量”迈向“知名品牌”。

　　一是增加公共基础设施基本建设,推进高品质均衡发展。为达到增加学龄儿童入读要求,“十三五”期内,我市共新创建初中1所(康巴什第三中学)、中小学2所(第六中小学、第八中小学)和幼稚园6所(康巴什九幼、十幼、十一幼、十二幼、十四幼、西区一幼),与此同时执行第三中小学办公楼、第二中小学体育场馆、育才小学办公楼等校园内改建新项目,增加总建筑面积13.一万平米,给予学士学位810五个。在其中,2020年执行教育类新项目7项,总投资8.84亿元。

　　二是创新管理方案模块,推进治理能力智能化。打造出校园文化特色,我市以当代院校管理方案“五个一”工程项目为着力点,全力培养特色新项目、特色课程、特色主题活动、特色文化艺术、特色知名品牌,完成了“一校一规章、一校一整体规划、一校一规章制度、一校一点评、一校一特色”,取得成功发布了康一小“真正的爱情教育”、康三小“器重教育”、北京师范大学附设院校“知行教育”等教育知名品牌。在这个基础上,2020年4月,区文教局下发了《校园文化基本建设特色校评选方案》,正确引导各院校以文化艺术特色学校发展规划激起办学魅力,发展趋势办学含义,产生与众不同、平稳、高品质的办学设计风格。

　　三是贯彻落实以德育人每日任务,推动教育高品质发展趋势。产生以德育人贯彻落实管理体系。康巴什教育紧紧围绕“全球目光、中华民族情结、崇高品质、智慧人生”的大学生培养计划,将社会主义社会价值观融进到平时教育和品德教育课程当中,搭建了方位恰当、內容健全、学段对接、媒介丰富多彩、常态化进行的德育教育管理体系,建立了“七化”合育执行途径,产生了“五育并举、结合推进”的以德育人贯彻落实管理体系。

　　四是执行学员身体素质提高工程项目,推进体育文化特色发展趋势。自2016年添加全国各地体育事业同盟(教育改革)试验区至今,我区全力推进体育文化课程改革创新、新起体育运动项目、学校体育、全体人员锻炼身体的话等体育文化工程项目。各试验校将新起体育运动项目与院校传统式体育运动项目有机化学结合,推进“1 X”体育文化教学方式,产生“一校一品”“一人一项”或“一校多种”“一人多种”的体育事业特色。近些年,我区学员健康水准显著提高,在其中中小学生健康达标率为95.4%,中学生健康达标率为91.8%,均超出自治州要求的85%。

　　五是推进教学课堂改革创新,教学水平不断提高。推进教学课堂深层改革创新。2019年,区文教局颁布了《康巴什区第二轮“生本教育 学本课堂教学”教学课堂改革创新实施方案》,在第一轮课堂教学改革“六项重新构建,五项措施”的根基上,进一步对焦统筹规划,学生核心素养,深层教科研等八项措施深层次推进二轮课堂教学改革,改进有效教学的关联,产生较好的课程贯彻落实体制与教学课堂文化艺术,总体提高学员的学习品质,推动大学生全方位、栩栩如生、人性化发展趋势。

　　六是狠抓“减负提质”工程项目,严苛标准办学个人行为。我区拟定了《康巴什区“减负提质”工作中实施意见》。全方位推进“生本教育”核心理念,进一步减少青少年课业,积极主动提倡“独立、协作、研究”教学方式,保证压力减出来,品质提起來。加强平时监管,开齐开齐课程,标准学员作息时间表,提升工作留批常态化。建立校外培训组织整治工作中工作组,对外开放发布17批号校外培训授权管理,严苛标准学校外办学组织办学个人行为。

　　七是提升课程执行基本建设,多措并举煅造时代新人。依照做细我国课程、干活儿地区课程、做优校本课程的三级课程管理体系规定,明确了“横着到边、竖向究竟”的课程搭建执行对策,各院校运用每星期兴趣爱好课,搭建起包含造型艺术、高新科技、体育文化等类别总共60余门的特色校本课程,如一中的“影视文学”和田径运动课程、二中篮球赛网球课程、一小陶艺制作课程和水彩画课程、三小的美育教育课程、四小的艺体教育、五小的书法艺术剪纸画课程等,为学员素养培养全面的发展和内心世界丰富多彩煅造开启一扇新的大门口。

　　八是打造出多种多样学校外教育,丰富多彩学员课余日常生活。我区学校外教育关键借助青少年儿童发展趋势核心和青少年宫,充分运用实践活动、兴趣爱好学习培训、研学旅行活动三大作用,区属各大学和青少年宫为小朋友们一同科学研究订制实践活动主题活动课程,产生了学校外社会实践活动“三位一体”的办学管理体系,根据“产业基地 院校”方式,完成了12所中小学校、29个产业基地连动协作局势,特色社会实践活动变成 康巴什教育的又一张闪耀的个人名片。

　　九是加强教育队伍管理,激起教育精准施策。根据“双一流”、原985、211院校优秀学生招骋、优秀教案社会发展招录、全国各地市级优秀老师引入三种方式引入教育优秀人才,现阶段,在我区师资队伍中,大学本科及硕士研究生本科以上学历占有率93%,布署学校招骋占有率20.2%,省市级之上优秀教师占有率40.7%,这支高质量系统化师资队伍为我区教育工作发展趋势打下了夯实基础。切实进行与北京市校领导中国智库研究所等专业性培训机构协作,邀约全国各地杰出专家团,贯彻落实老师工时制度,精确提高师资队伍工作能力素质。进行历时三年的身心健康教育项目培训,打造出一批由12名身心健康老师、40名教导主任、100名父母构成的“三位一体”心育互联网团队。促进校园内长度老师沟通交流轮岗制度,2021年对12名校园内长、77名老师开展沟通交流轮岗制度。推行“老师人才梯队培养方案”,等级分类分层次塑造杰出青年老师、高级教师和知名老师,每一年教育学习培训开支不少于五百万元。运行执行“校(园)长个人工作室”“教导主任个人工作室”“名师工作室”工程项目,现完工名师工作室6个,校园内长个人工作室两个,开全省名师工作室先例。深层次执行老师“贴心工程项目”,用心搞好老师按时体检工作,完善艰难老师关怀扶持规章制度,积极主动配合处理好教师过渡公寓楼等难题,真真正正让康巴什老师贴心任教、舒心任教。