《一枚金币》说课设计

一、说教材
<<一枚金币>>是北师大版四上第十单元的一篇主体课文。该单元的主题是金钱，通过本单元的学习，让学生感知金钱所包含的文化内涵，懂得要以诚实的劳动换取金钱，懂得金钱所包含的劳动价值，不做金钱的奴隶。课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜的道理。
    教学中，引导学生抓住文中重点词句进行分析理解，在品词析句的过程中，加深对课文内容的理解，多层次的指导朗读，达到对人物情感的体会感受。第二课是教学目标定为：
1 使学生懂得只有亲手创造的财富才会予以珍惜的道理。
2了解人物特点，体会人物心情，有感情地朗读课文。
3培养学生品词析句的能力。
二、说教法和学法
教法
1、教师、学生共同与文本对话。紧紧抓住文中两次出现的“受不了”一词，引导学生与文本对话，激发想象，从而层层深入理解本文的中心思想，体会作者所要表达的情感。
2、关注学生的感受，注重培养学生的阅读能力，加强平日的积累与表达的训练，自始至终引导学生将自己的感受融入与文本对话中，潜移默化地对学生进行思想教育。
学法
1以读为主、读中感悟
2角色互换，体会人物心情
三、说教学过程
1、整体感知课文内容
回顾课文讲了一件什么事
2、理解父亲的受不了
父亲受不了什么？从哪里感受父亲的受不了？理解父亲的语言，感情朗读
3、理解儿子的受不了
儿子受不了什么？从哪里体会儿子的受不了？抓重点词语理解。
儿子为什么受不了？理解“挣”的艰辛。理解儿子的心情，感情朗读。