教《读书莫放“拦路虎》心得

为了让孩子更好地理解本课内容，我设计安排了课前情景对话，内容是：
吴老师：同学们都喜欢读书吧？
众：是的，我们都喜欢。
朱家辉：我喜欢读秦文君的作品，如《女生贾梅》《男生贾里》。
任凡：我喜欢读杨红缨的作品，如《女生日记》《淘气包马小跳》。
吴老师：要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢？
朱家辉：蒙呗！反正“字读半边不算错。”您不是说过，汉字大多数是形声字，形旁表意，声旁表音。比如“ 羡慕”的“慕”我不认识，我可以联想到“坟墓”的“墓”，这个字不就念这个音吗？你看，多省事。
任凡：那可不行，有的时候不是这样的。再说，我们不光要知道字的准确读音，还要知道词语的意思，这样才能更好的理解文章内容，可不能望文生义，会惹出许多笑话来的。比如以为“衷心”就是心情很沉重。
吴老师：任凡说得很正确。讲个笑话吧，古时候，有个申先生写信给熊先生，把熊字下面四点忘了，熊先生回信故意把申先生写成由先生，还说：你削掉我的四个蹄子，我也要割掉你的尾巴。我们读书的时候可不能马马虎虎，凭空想象。那正确的方法应该是什么呢？

任凡：字典是我们的好老师，我们应该养成勤查字典的好习惯。

吴老师：其实，阅读还有许多好习惯，我们都应该养成。

朱家辉：我知道，比如读书要有选择、读书要做记号等等。
吴老师：嗬嗬，这次我们的“别字先生”没有说错。