> 幼教教案:
幼教语文教案 幼教数学教案 幼教英语教案 幼教常识教案 幼教音乐教案 幼教体育教案 幼教美术教案 幼儿园教案 小班教案 中班教案 大班教案
> 小学教案:
小学语文教案 小学数学教案 小学英语教案 小学自然教案 小学音乐教案 小学体育教案 小学美术教案 小学信息技术 小学说课稿 小学主题班会
> 初中教案:
初中语文教案 初中数学教案 初中英语教案 初中物理教案 初中化学教案 初中历史教案 初中地理教案 初中生物教案 初中政治教案 初中美术教案
> 高中教案:
高中语文教案 高中数学教案 高中英语教案 高中物理教案 高中化学教案 高中历史教案 高中地理教案 高中生物教案 高中政治教案 高中美术教案
> 其他教案:
评课稿 说课稿 教学反思 教学设计 课堂实录 学生评语 班级管理 班任挚友 教学参考 教学相关 国旗下讲话 信息技术教案 主题班会教案

《杨修之死》同步练习

时间:2015-04-03 09:56来源:网络整理点击:字体:[ ]
练习一  一、为下面的红色字注音、释义。  (一)适庖官进鸡汤:             (二)竟取匙与众分食讫:             (三)佯惊问:             (四)操因疑修谮害曹丕:             (五)操令人于丕府门伺察之:             (六)魏延作贩而走:             (七)操方麾军回战马超:             (八)延弃弓绰刀:             二、解释下列句子的意思。  (一)于是寨中诸将,无不准备归计   (二)汝怎敢造言,乱我军心!  (三)人皆不晓其意。  (四)操跃起拔剑斩之,复上床睡。  (五)常邀修谈论,终夜不息。 练习二  一、凭着记忆你能从杨修的几件事中复述两件,充分表现他的机敏,睿智,而又爽直的性格。(要求300字以内。)  二、课文中写曹丕要请吴质入府密谈时,非常谨慎“乃用大簏吴质于中,只说是绢匹在内,载入府中。”而杨修得知这个秘密后“迳来告操”请你指出其中的修辞手法,及其作用。  三、为文中的七件事加小标题。 练习三  一、文章写了曹操和杨修两个主要人物,请你结合事例说说他们两人的性格特征  二、就杨修的性格写一小段感想。字数在100—200字之间。中心突出,立意新颖,语言通畅。练习一  一、略  二、(一)于是军营中的各个将领,没有一个不准备回去。    (二)你怎么敢编造假话,惑乱我军心。    (三)大家都不知道他的意思。    (四)操跳起来拔出剑杀了他,又上床睡着了。    (五)经常邀请杨修谈古论今,一夜也不停。  练习二  一、略  二、对比,充分表现曹丕的狡猾,杨修的机智、坦爽,但有些大意。  三、①鸡肋 ②修花园  ③一盒酥  ④曹操梦斩侍从  ⑤指摘曹丕  ⑥操试丕、植之能  ⑦作答教 练习三  一、曹操梦杀侍从,后“佯问、痛哭、厚葬”写出了他的凶残、虚伪、狡诈。杨修“临葬时指而叹”说出真话,表现他的善良、机智正直,但轻率大意,无审慎之心。  二、略

    《杨修之死》同步练习一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!