北师大版第五册数学《植树》两位数除以一位数口算教学反思
北师大版第五册数学《植树》两位数除以一位数口算教学反思
这节课的目标是:(1)探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确计算,(2)结合具体情境,能用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用,通过一节课的学习,我认为比较成功的是:
1、中上程度的学生都能正确地口算如36/3先算30/3=10再算6/3=2,10+2=12还有的学生先算6/3=2再算30/3=10还有的说做除法想乘法。3*( )=36也就是3*12=36所以36/3=12。
2、不足之处:就是学困生还没有掌握,我也不知道为什么?在课堂上提问怎样算的有很多学困生都会说口算方法,结果做作业时就不会做,正确率偏低。如黄成凯做的68/2=43、84/4=20从这两题看(1)乘法口诀不熟练。(2)口算方法没掌握。
3、采取措施:36/3这一题我应该指导学生摆小棒拿3捆小棒和6根小棒,平均分成3份。3梱小棒平均分成3份每份是1个10.6根小棒平均分成3份每份是2个1,合起来就是12根。
总之在教学时最好用小棒进行实际操作,帮助学困生理解便于学困生口算,这样我想正确率肯定会很高的。
《植树(一位数除两位数的口算)》教学反思
《植树》是北师大版教科书数学三年级上册第一单元“乘除法”第10、11页的内容。本节课是在学生掌握两位数乘一位数,一位数除整十、整百数口算的基础上展开教学的,突出让学生在具体的情境中,探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确的运用所学的知识解决一些简单的实际问题。
教学中我把计算教学与解决实际问题相结合,联系学生实际创设教学情境,创造性的使用教材。让学生在现实背景中,探索除法的计算方法、解决实际问题。教学中我注重培养学生思维的独立性和灵活性,鼓励学生独立思考,组织学生进行交流,在交流比较中体会算法的多样化。
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