中班语言活动:面包汽车
活动目标:
1、分段阅读图书,了解猪先生制造面包汽车前后发生的事情。
2、能根据图中猪先生的表情和动作,合理猜想猪先生的心理活动。
活动准备:教学挂图《面包汽车》、幼儿用书c《面包汽车》、1—2名幼儿准备好表演。
活动重点:阅读图书后,知道猪先生制造面包汽车发生的事情。
活动难点:猜想出猪先生的心理活动。
活动过程:
1、引导幼儿欣赏表演,引起幼儿阅读兴趣:
请幼儿带着问题观看表演,对故事产生兴趣:
“故事中的猪先生为什么会犯愁?”
2、请幼儿阅读挂图,了解故事情节:
教师出示挂图讲故事:
“小朋友们说说,看到了什么?”“猪先生为什么要用面包制造汽车?”“你觉得面包汽车好吗?为什么?”
请幼儿阅读幼儿用书,了解面包汽车的遭遇:
“请小朋友说说,又发生了什么事?”“猪先生想出了什么方法对付老鼠?”“为什么大伙不再买猪先生面包店的面包了?”“如果你是猪先生,你会想出什么办法来?”
二、延伸活动:
师生一起完整阅读故事:
请幼儿在整体阅读的基础上,学会讲述故事。
请幼儿分角色表演故事中的对话。
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