中班语言活动:熊猫百货商店
目标:
1.感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美好情感。
2.有兴趣地学讲故事中的角色对话,理解词语:合适。
准备:
1.故事录音、教学挂图。
2.围巾、口罩、帽子、手帕、鞋子等物品。
过程:
1.交代故事名称,引发兴趣:
什么叫百货商店?百货商店里卖些什么?”
猜猜,谁会来熊猫百货商店买东西?它们会买些什么?”
2.看看听听议议,理解故事主要内容:
教师边操作教具边有表情地讲述故事第一部分内容(从第一自然段至第四自然段):
——“长颈鹿、河马、大象为什么都不高兴?”(初步理解词语:合适。)
请你猜猜,熊猫伯伯会怎么做呢?
如果你是熊猫伯伯,你会怎么办?
教师有表情地讲述故事第二部分内容(从第五自然段至结束):
——“熊猫伯伯想出了什么办法?”
“熊猫伯伯对长颈鹿、河马、大象是怎么说的?”(请幼儿学着说一说。)
最后,长颈鹿、河马、大象对熊猫伯伯说什么?他们为什么这么说?
3. “长颈鹿、河马、大象高兴吗?为什么?”
“我们也来学一学熊猫伯伯吧!”
4.体验买卖游戏的乐趣:
在游戏中,教师引导扮演售货员的幼儿学说:“请问你要买什么?”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词,如:“我要买一顶帽子。”或者“我要买一顶红红的帽子。”
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