用除法解决实际问题(二)
【教学内容】P31 例4 P32 练习七 (1)—(3)题
【教学目标 】
知识与能力
1、学生掌握用除、乘两步运算解决实际问题的方法
2、理解题里的数量关系
过程与方法
合作探究
情感与态度
【教学重点、难点】
1、乘、除两步运算的方法。
2、理解数量关系。
【课前准备】
教具准备:
例4主题图
【教学过程 】
1、创设情境。
出示例4。
儿童商店情景图
谁能说一说这幅图的意思?(指名)
12元可以买3辆小汽车。
2、合作探究。
小明说:“我想买5辆小汽车。”
小红问:“你应付多少钱?”
要求应付多少钱怎样来计算?小组讨论
说一说你是怎样想的?
列式计算:12÷3 =4(元)
4×5 =20(元)
做一做:
请学生说图意
每6盆花可以摆一个图案,用这些花可以摆多少个图案?
你还想提出什么问题?说给别的小朋友听听,然后独立写出来。
二、巩固练习
1题:出示矿泉水图
指名说图意、提问题、列式计算。说一说是怎样想的。
2题:说图意、列式计算、独立完成。
3题:气球图 学生独立完成、集体订正。
三、总结。
【板书设计 】
12÷3=4(元) 4×5=20(元)
用除法解决实际问题(二)一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和用除法解决实际问题(二)相关的教案:
- 四、 分一分与除法——知识点总结2015-04-29
- 第四单元 分一分与除法:文具店(倍的2015-04-28
- 用除法解决简单的实际问题2015-04-14
- 第四单元表内除法(二)2015-04-11
- 表内乘除法练习2015-04-04
- 第二单元表内除法(一)(13课时)2015-03-30
- 《乘、除法两步应用题》教学设计2015-03-26
- “有余数除法的计算”教学简案2015-03-23
- 北师版小学数学二年级上册《第四单元2015-03-16
- 《除法的初步认识》教学设计(参赛)2014-12-12
- “除法” 教学设计2014-12-12
- 4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|2014-12-08
- 4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人2014-12-03
- 4.2.3 除法的初步认识2014-12-01
- 4.2.3 除法的初步认识|人教课标版2014-12-01
- 表内除法(一)2014-10-26
- 第四册除法2014-10-18
- 第四册除法的验算2014-10-18
- 《有余数的除法》教学设计2014-10-18
- 用除法解决实际问题(一)2014-10-14
- 除法计算2014-10-12
- 除法初步认识(复习)2014-10-12
- 除法初步认识(二)2014-10-12
- 第四册有余数的除法2014-09-29
- 上一篇:用除法解决实际问题(一)
- 下一篇:第四、五、六单元