《生活中的百分数》观后感

看了《生活中的百分数》，感受很多，下面谈一点自己的看法。
　　数学课分为四大领域，分别是：数与代数，空间图形，统计与概率和实践与运用，其中实践与运用，就是要把课本中的数学知识和实际生活联系在一起，使学生能够“学以致用”，如：旅游中的数学、体育和数学等，在本节课的教学中我觉得主要体现了以下几个新的教学理念
1、注重学科整合
　　百分数的知识在实际生活中的应用就需要语文做为载体。学生在了解和分析、讨论社会生活时有学生的表达能力和社会经验的运用，和信息技术的使用等 ，使学生深入理解百分数在生活中的重要作用。所以在数学课中兼容了语文、社会和信息技术等的内容。
2、注重学生自主学习、主动探究
　　在教学中体现了“两个自主”：其一，让学生自主研究主题，其二，让学生自主选择学习的合作伙伴。让被动学习为主动愉快的学习，使学生真正成为学习的主人。
3. 在学生学习过程中，照顾到学生的个体差异，通过小组合作学习、交流与展示，使不同层次的学生得到发展。
　　总体感觉：本课是这位老师注重让学生学会用“数学”的眼光观察世界，更重要的是让学生体验到数学就在他们身边，能自主地意识到数学的真实性，从而主动的参与数学学习，促进他们更好的发展。