二年数学下:《第四单元-表内除法(二) 练习课(二)》设计
第五课时 练习课(三)
教学内容:
课本第57、58页练习十二4~8题
教学目标 :
1、学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。
2、能用转化的方法来解决求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解方法。
教学重点:
使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系过程并会解决实际问题。
教学难点 :
理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,学会用转化的方法解决该类问题。
教学准备:图片、表格、实物投影
教学过程 :
一、 复习引入
1、口算:
24÷6 56÷8 32÷4 6×7
2、口答:
56是7的几倍? 18是6的几倍?
【设计意图】:提高学生运用口诀的能力和理解“几倍”的求法。
二、展开学习
1、用投影出示练习十二第4题
(1)解答兰圆是红圆数目的几倍?你是怎么想的?
(2)请你给每一行的圆涂上两种不同的颜色。根据你涂的情况你能提出哪些问题。放手让学生自己涂,自己找出他们之间的数量关系,提出不同的数学问题,完成表格。
一种颜色圆片的个数 另一种颜色圆片的个数 你能提哪些问题
2、完成练习十二第5题
独立计算,集体校对,通过加、减、乘、除的口算练习提高学生的口算能力。
3、完成练习第6题
(1)仔细观察插图,说说有哪些信息,有哪些问题。
(2)学生独立解答。
(3)深化练习如果没有第一个问题你会算第二个问题吗?尝试解答。
【设计意图】:利用各种形式的练习提高学生解决问题的能力。
三、拓展应用
1、完成练习十二第7题
(1)自己观察统计图并完成右边的表格。
(2)解决下面的3个问题
(3)发挥学生的想象提出多种问题,可以是加、减、乘、除多方面的。
2、完成练习十二第8题
学生独立完成对学习有困难的学生用“去年小红几岁?妈妈几岁?”进行降难指导。
【设计意图】:尽可能让每位学生都有思考的机会,同时积极开发学生的思路。有助于促成学生有条理地思考问题,提高解决问题的能力。
四、课堂总结:
教学反思:
二年数学下:《第四单元-表内除法(二) 练习课(二)》设计一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和二年数学下:《第四单元-表内除法(二) 练习课(二)》设计相关的教案:
- 二年级上册数学教案《快乐的动物》(2015-04-29
- 四、 分一分与除法——知识点总结2015-04-29
- 第四单元 分一分与除法:文具店(倍的2015-04-28
- 整理和复习 人教版新课标教案(第二单2015-04-23
- 第四单元、表内乘法(一)2、2~6的2015-04-23
- 第三册 第四单元 表内乘法(一) 第32015-04-22
- 第七单元 万以内数的加、减法2015-04-22
- 第三册 第四单元 表内乘法(一) 第92015-04-21
- 二年级上册1.长度单位(人教版)2015-04-21
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-21
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-21
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-21
- 第三单元 角的初步认识 第2课时2015-04-20
- 第二单元、100以内的加法和减法(二2015-04-20
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-20
- 第五单元 观察物体 练习2015-04-20
- 第三单元 图形与变换2015-04-17
- 第三册 第四单元 表内乘法(一) 第22015-04-17
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-17
- 用除法解决简单的实际问题2015-04-14
- 人教版第三册第四单元 表内乘法(一2015-04-14
- 小学数学二年级下学期第一单元解决问2015-04-14
- 第六单元 克与千克认识2015-04-14
- 第三册 第四单元 表内乘法(一) 第82015-04-13