韵舞

学习阶段

水平二

年级

三

执教

盐城市第一小学：陈洁梅

教学目标 

1、  使学生乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我，增强自信心。

2、  在体育活动中与他人合作完成体育任务，并能体验到成功的乐趣。

3、  通过多种教学手段，发展学生的形象思维能力和创造能力。

教学内容

集体舞：铃儿响叮当 游戏：钻“冰洞”

顺序

教学内容

领域目标

教法与学法

组织形式

1

游戏

1、找朋友

2、搭马车

充分发挥想象力，活动身体的各个部位，达到热身的目的。

1、    音乐导入  ，师生共同游戏找朋友。

2、    设置情境，图片导入  ，引导学生搭建马车。

散点队形

自由组合

2

集体舞：

铃儿响叮当

积极思考、大胆实践创新，勇于自我表现，同伴之间共同合作。

1、    跟随音乐自由创编动作

2、    教师启发引导学生相互学练

3、    学生展示创编的成果

4、    评选最佳创编能手

围绕教师

散点站立

3

游戏：

钻“冰洞”

通过游戏教学，培养学生探究及合作学习的意识，体验游戏的乐趣。

1、    语言导入  ，学生模仿练习

2、    学生自主设计“冰洞”

3、    组织学生进行比赛

分成小组

各组自练

4

放松：

雪花飘

发挥学生的想象力，充分放松。

教师语言引导，学生自编动作放松

自由散开

5

课的总结

以正面鼓励为主，提高学生体育课的兴趣

总结学练情况，布置课后任务

围绕教师

靠拢站立