韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区

时间

第  三  周   第  1  节

课时

一课时

教材

韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区

目的

认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位

技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操

情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏

顺序

教学内容

师生活动

开

始

部

分

一、课的常规（略）

二、宣布课的内容

三、激发兴趣、提出俄的要求

四、队列练习：解散、集合

五、两臂放在不同部位的前脚掌走

组织：四列横队  ×××××××××××

                ×××××××××××

×××××××××××

×××××××××××

要求：注意力集中，精神饱满

基

本

部

分

一、拍手操（6-8节）

6、体前屈运动

1、   全身运动

     8、跳跃运动

一、  游戏：巧过拦截区

1、   游戏方法

2、   游戏规则：

                      i.              必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败

                   ii.              阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。

组织：体操队形

教法：

3、   教师提醒学生仔细观察教师的动作

2、学生跟教师一起做分解动作练习

3、教师指导下，学生做完整动作联系

4、分小组练习

5、小组表演

6、集体表演

  要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位

组织：

1、教师讲解游戏方法

2、学生自由组合——男女各分两队

3、教师发令并做裁判

要求：注意遵守游戏规则

结

束

部

分

一、放松游戏《请你跟我这样做》

  方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习

   二、师生交流

组织：面向教师，自由散点

教法：教师讲解方法、规则

师生共同做放松运动

要求：轻松、自然