开放课堂见证成长——桂林复兴小学家长进课堂听课活动

　　一笔竖、二笔横6月29日中午，在桂林市振兴小学一年级的课堂上，十位家长正和学生们一起跟伴随着教师的节奏感一笔一划地书空中国汉字。它是...

　　“一笔竖、二笔横”6月29日中午，在桂林市振兴小学一年级的课堂上，十位家长正和学生们一起跟伴随着教师的节奏感一笔一划地书空中国汉字。它是我院进行家长进课堂听课活动的一个真实写照。

　　为进一步提高家校合作，产生文化教育协力，构建家校联系服务平台，让家长们走入校园内，深层次班集体，靠近小孩，桂林市振兴中小学每学年都是会举办青年人教师个人风采展示课，邀约家长进到课堂。此次课程内容由语文课组田凤婷教师任教201班，还邀约了家长意味着一起进到课堂听课，深层次小孩的平时学习中。

　　课堂是教师集中化展现学校德育的主战场。课堂上，学生们学会思考，胆大讲话，小组合作学习井然有序，展示出了振兴莘莘学子优良的精神面貌。不但老师和小朋友们全情投入，家长们也专心致志。她们认真地观查着课堂的气氛，聆听着小朋友们的讲话，体会着她们的发展。

　　该活动的初心，一是为了更好地让家长掌握学员的学习培训，参加学校管理制度;二是让教师的课堂对外开放化，积极接纳家长监管，进而推动家校共育关联的搭建和学员的全面的发展。

　　学员伴随着教师的正确引导用心授课，课室后排座的家长也听得津津乐道，一会深思熟虑，一会为学员的主要表现激情欢呼，一节课出来，许多家长都收获颇丰。课程内容完毕后，师德建设负责人夏永皓教师机构家长和语文课组教师开展了评课记录，家长们也对教师的课堂教学和院校工作中表明了赞誉和认同。

　　大家常说:“家长与老师相逢是一场爱与信赖的偶遇。由于小孩，大家相遇相逢，共同携手守候她们的发展。”一个院校的发展，必然离不了班级管理的携手并肩协作。家校共育，让家长和教师变成学校德育的同盟军，让家长和教师完成互利共赢，产生文化教育协力。由于沟通交流，因此信赖，由于信赖，因此幸福。

　　此次活动的进行，家长们对院校的教育科研工作中给与了充分肯定。此次活动进一步拉进了班级管理间距，推动了家校沟通，为家校共育奠定良好基础。