如何做好高中生家长?和孩子一起成长,从你的话风开始改变!

  • 日期:2019-07-17 11:05
  • 来源: 未知
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  高中三年是孩子人生的重要阶段,从初中到高中,青春期的孩子身心都面临着很多变化,家长在不同时期的角色也在发作着变化,逐步从一个教育者、培育者、管理者,转变成孩子的引导者、陪伴者、同行者,让孩子从依赖走向独立。那么如何做好高中生家长?面对孩子的青春期心理变化,家长该如何应对?

 

今天的“浙江家长学校”专栏,杭州第十四中学冯冬怡教师要通知各位爸爸妈妈,做高中生的爸妈,你的话风能够尝试这样去变化

课前预习

 

依照惯例,当然还是要为大家

先引见一下今天的主讲教员

 

冯冬怡

杭州第十四中学

认真听讲

《 做高中生的爸妈,你的话风能够尝试这样去变化 》

主讲人:冯冬怡  杭州第十四中学

没有流量的朋友也不要焦急,小编也为大家划好了这一课的重点,爸爸妈妈们一定要记住啊!

 

  孩子的生长需求很多推进力。0到6岁阶段以父母亲为主,到了小学,教师和学校的很多评价,会对孩子产生很大的助力。而到了高中阶段,孩子就会有很大的变化,同窗的社群交往也会有很大影响。

  当孩子进入高中以后,最重要的是自我同一性的统一。就是把理想的我和理想的我,积极地对接在一同。在这个阶段,高中生需求为本人找寻合适本人的意义建构

  • 我是谁?我能否有价值?我在他人眼里重不重要?我为什么要学习?我努力,斗争为的是什么?生命的意义是什么?人生有什么目的?

 

高中生青春期的心理变化

 

1. 固然有了独立认识,但又有较强的依赖性。

提示:对高中孩子宽严度的把握,唠叨的深思。

 

2. 会呈现莫名的忧伤懊恼,但倾吐对象不只仅是家长和教师,更多是寻求同窗、QQ等途径。

提示:家长与孩子交流要有载体,应用报刊杂志、社会生活事情、日常生活等停止教育,抓住教育的机遇,而非讲大道理或泛泛而谈。

 

 

3. 有时会呈现逆反心理或爱钻牛角尖,对某些问题的见地听不进别人的意见。遇到抵触事情心情容易动摇,不够冷静。遇到打击容易懊丧,无法自信。


  • 如高中竞争加剧,遇到考试的波折,疑心、否认自我的才能

  • 如学习办法停留于初中的学习方式


4. 喜欢交朋友,更在乎朋友的评价,对异性产生猎奇,以至好感,盼望得到别人的观赏。并对父母过度的探听表示逃避。

 


5. 对自我有更多的想法,对将来有更激烈的期盼,理想与理想会有抵触,产生“眼高手低”的现象,固然有目的,但无法很好地坚持,容易受外界的诱惑。


  • 如高中生强调更多的自主学习,但不会自我管理,管理本人空余的时间。

 

6. 父母与孩子的关系产生变化。孩子和父母不再像以前那么融洽了,顶撞父母的事逐步多了起来。

孩子成人感的产生会招致孩子对父母的向心力加强,他们请求在处置事情时处于与父母同等的位置,请求有更大的生活空间,依照本人的意见行事。


  • 局部父母会呈现对孩子的失控状态。

 

父母亲担任的角色变化

  

小学阶段和初中前期:教育者、培育者、管理者(依赖)

初中后期和高中阶段:引导者、陪伴者、同行者(独立)

 

面对孩子的变化,家长的话风应该怎样变?

 

1. 话题内容变:不再总是盘绕学习,应有深层次或开辟性话题

“文化反哺”的概念

 

  面对社会的急剧变化,亲子两代的顺应才能不同,对新事物的了解和吸收快慢不同,在亲代丧失教化的绝对权利的同时,子代却取得了史无前例的“反哺才能”。

 

  我们社会中本来的教化者和被教化者的关系倒了个个儿,上一代不再是绝对权威,下一代的吸收才能与创新才能,让上一代有意无意地遭到了影响,并在潜移默化中会向下一代学习。 

 

学校生活类话题:同窗交往、学校生活等;

轻松类话题:体育、文娱、休闲生活等;

时政类话题:时势新闻(国际国内)、焦点事情等;

三观类话题:道德事情、人生故事等;

将来生长类话题:社会职业分工、前沿行业等;

请求父母与孩子一同生长,吸收新学问,给孩子更充足的肉体养料。

 

2. 交流理念变:必需以尊重、了解、倾听为主

 

3. 沟通方式变:艺术、巧妙地说话,控制沟通的氛围

三不准绳:

  • 不上纲上线

  • 不损伤自尊

  • 不翻旧账

“金字塔”模型:

家长在批判孩子的时分,到行为层面,而鼓舞孩子的时分,尽可能到自尊层面。

 

“三明治”规律:

先肯定孩子,然后把孩子做错的,或者做得不理想的,跟孩子停止交流。最后的落脚点要给孩子以希冀和鼓舞。

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