高中生家长:孩子成长需要您的智慧陪伴

  • 日期:2019-07-17 11:05
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 孩子生长需求您的聪明陪伴

很多家长发现,孩子进入高中以后,家里的氛围变得慌张焦虑起来。孩子的成果成为家长的口头禅,孩子的不良习气成为家庭战争的导火索,孩子紧闭的心扉成为家长心中隐隐的痛。可是家长们却不知道为何痛,更不知道如何去痛。孩子的生长需求家长的陪伴,更需求家长的聪明陪伴。

一、教育要对症下药。

教育有方法,方法忌简单,了解高中阶段孩子的心理特征,我们才干知道为何痛。高中阶段孩子的心理特征主要有以下四个方面:

第一、孤独、郁闷。回想初中时,您的孩子还像只小鸟一样在你的身边喝彩雀跃;而上了高中以后,您的孩子变成了一只总试图把自己关在笼子里的小兽,任你如何召唤,他却很少做出回应。缘由在于,升入高中,孩子面对的环境发作了变化,同龄人越来越有自己的想法,情投意合者越来越少;孩子自己的思想生长了,觉得能理解自己的人越来越少;但他的顺应才干并没有相应进步,没有认识到周遭的变化。既“患人之不己知”, 自然孤独、郁闷随之而来。

【支招】接纳孩子,既要接纳这个人,更要接纳他的心。了解孩子的遭遇,理解孩子的感受,和孩子讲明高中阶段的学生心理特征。通知孩子客观对待高中的人际关系,修炼好自己,总会找到同行者。

第二、自卑。人无完人,那么人们总会有不如别人的中央。升入高中,孩子们的价值观越来越多元,相互之间比较的东西越来越多,比成果、比吃喝、比穿戴、比交往、比颜值,所谓“没有比较,就没有伤害”。如何看待自己的短处是高中生面临的一大应战。可惜的是很多高中生过火看重自己的短处,于是以己之短比人之长,自卑心理就产生了。而有些孩子表面上的大大咧咧,恰恰是为了掩饰其内心的自卑。和这些孩子交流后,你很快会发现他逃避的东西就是他自卑的东西。学业方面的自卑尤为严重,能考进一中的孩子,义务教育阶段大都有过相对辉煌的成果,但进入高中后,庞大的成果落差让很多初中时的佼佼者措手不及,假设不能及时改动局面,自卑几乎是不可避免的。

【支招】辅佐孩子正确认知竞争的客观存在和自己的优点短处,把比的心机放到该放的中央。至于孩子学业的退步,一方面要辅佐孩子认清客观理想,一方面别离教员给孩子出主意,尽快摆脱不利局面。即使暂时摆脱不了,也要有一颗上进的心。

 第三、恐惧。高中功课难度加大、功课量增加,对刚刚升入高中的孩子来说是不小的应战。很多孩子对此没有充分的预估,仓促上阵,必然狼狈败退。之后孩子会发现高中功课的难度越来越大,功课量越来越多,孩子的失败也越来越多,恐惧就从不时的失败中生成了。

【支招】正视而莫渲染,鼓舞而有方法。提早和孩子讲明白高中功课难、多的特性,让孩子有心理准备,但也不要过火渲染其难度,否则会吓到孩子。鼓舞孩子迎难而上,应战才干有成就感。至于方法,可求助教员或成果好的学长。

第四、焦虑。恐惧心理假设不能及时缓解,根深蒂固之后便是焦虑,焦虑严重之时便是放弃。焦虑有很多:技不如人会焦虑、完不成功课会焦虑、成果退步会焦虑、家长教员的批判会带来焦虑、升学压力也会带来焦虑。我带的12级学生中有一名女生,她身上几乎集合了以上一切的焦虑。资质普通,本来凭她的那股子刻苦劲儿,完好可以在班里考到一本线上。但是自从和班里的尖子生坐同桌之后,她看到同桌轻松搞定功课,她焦虑;焦虑时就写不进去作业,完不成作业她愈加焦虑;然后成果不时退步,家长不明就里不时批判,升学一本无望,二本亦难保,最严重时,产生停学的念头。

【支招】让孩子学会合理发泄。我给这个女生出了个主意:趁着美丽的春天,拿起相机拍下校园里美丽的花朵,然后上网上查资料,做出一个课件,给同窗们讲花卉和花语。走入大自然后,她放松了心情;给同窗们讲课,她获得了成就感。高考时,女孩的成果接近一本线。

二、关爱要讲究艺术。

应试的指挥棒如此繁重,似乎我们不一味地关心成果,就不好意义说自己关心孩子。而事实上,生活姹紫嫣红,成果只是其中一朵。目光倾注那一朵,那一朵又如何堪载重负?

聪明的家长有一千种方法关注孩子生长,其中至少五百种方法关心孩子成果。假设家长关注孩子只停留在张口学习、闭口努力的程度,那么孩子一定会被培育成仇人。和孩子谈学习最忌讳单刀直入。开门见山的说话方式,会让孩子立即筑起防御的万里长城,他太熟习你的套路了,你哪还有成功的机遇!我有一个女学生,兴味非常普遍:读书、写作、画画、cosplay、唱歌、养花,这个女孩的妈妈也努力去学习这些东西,她和孩子交往的话题就非常普遍,常常从养花聊到读书,从读书聊到写作,从写作聊到班里的教员和同窗。我们知道聊天本身是漫无目的的,指不定就从游戏聊到班里的同窗和教员,聊到同窗和教员,我想离学习也就不远了,孩子的学习情况也能从中猜出八成。有时分孩子的想法有失偏颇,家长也不用着急指出错误,可以经过讲故事的方式让孩子明白道理。顺便提一下,孩子最感兴味的故事是家长阅历的故事和孩子同龄人的故事。漫不经心的聊天方式可以让孩子没有任何防备,可以让家长不露痕迹天文解到孩子的情况,还可以促进亲子之间的友谊,没准孩子回到家一撂下书包就找你聊班里的事情了。所以,漫不经心的聊天是个很不错的办法。

三、教子要以身作则

高中阶段,影响孩子成果的关键词有自我管理、坚持到底。一个担任效率,一个担任时间,相乘之积就是成果。自我管理可分为认知管理、心态心情管理、学习管理、目的管理、时间管理等五个方面。坚持到底需求远方具有强大吸收力的目的和当下坚强的毅力。这些从哪里来呢?散养惯了的孩子很难做到。要想改动孩子,首先改动家长自己,岂不闻“身教胜过言传”?假设想让孩子少玩手机,就请家长自己放下手机;要想孩子多读书,就请家长自己拿起书卷;要想让孩子高效,就请家长凡事有规划少拖拉;要想孩子心态平和,就请家长多沉稳少抱怨。孩子是父母的翻版,你想要什么样的孩子,请先让自己变成什么样的人。

四、教育要心心相印

第一、尊重孩子。教育不是强权,更不是灌输,是和被教育者的心灵的交流,也是被教育者对教育者的信服。正所谓“亲其师,信其道”,同样“亲其亲,信其道”。只需做孩子的知心朋友,孩子才干和你交流。

第二、学会倾听,在孩子交流时,要让孩子说出心声,允许孩子申辩。和孩子聊天的目的是了解孩子的情况,而我们很多家长恨不得孩子说一句,我们批上十句,最终,我们没有了解到孩子的情况,孩子可是把家长看透了。

第三、要鼓舞孩子勇于迎接应战,正确面对曲折。当孩子遇到困难,千万不要指着,而是要站在孩子的立场,辅佐孩子想办法。假设父母都不辅佐孩子,孩子还能希望谁呢?

第四、多从孩子的角度想问题,和孩子树立共情心,和孩子共荣辱,共进退。看到孩子的生长和孩子一同开心,看到孩子的失败和孩子一异化悲痛为力气。

第五、要学会宽容和容忍,家长中至少要有一位能充任家庭心情和气氛的调控者。成人也有犯错误的时分,更何况一个孩子。孩子犯错误时,态度严肃而不愤怒,适度宽容而有警戒。孩子犯错误之后家长应该做的是使孩子矫正错误,不再犯错,而不是泄愤责骂。

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