案例分析：典型问题家庭的七大共性(2)

　　下面就讲讲我的故事并说说学习体会吧。

　　(过去我自己错误的教育方法引来：)

　　我的孩子在今年五月份突然不愿意上学，经常说想自杀没意思，不愿意听我讲话，对人非常没礼貌，乱发脾气，在班里不会与同学相处，受不了老师的批评，经常生病等，无奈老师建议让他停课休息，我和老公非常着急，到处寻法，看中医，看心理，找名医，做检查，孩子受苦大人受罪，我们一家人瘦的不成样子，在焦虑与痛苦中我们煎熬着度过了十天。忽然有一天，在陪孩子买书时儿子无意说：“妈妈你买你看的我买我看的。”巧的是我柜台边正好摆放着一本《为孩子做出1%的改变》，我如获至宝，买回家与老公一起看了这本书和光盘，应该说，是孩子让我们认识了郑委老师，是孩子引领我们走上了智慧家长之路-------(感谢儿子！)于是我们夫妻找到郑老师，开始了学习。

　　我的总体感受是：一期学习，学习容易习学难；二期学习，学会容易坚持难；

　　在最初的学习中我和老公的热情非常高，坚持听课认真做笔记，(学习日)回家后也反复消化学习内容，可就是觉得课上听得懂，回家不明白。回家后就好像是自己不知道怎样生活了似的，相互都很不习惯。(观念周)特别是老公不好意思念，我不管他，自己坚持，我每天对着镜子告诉自己“儿子一定会好！我们家一定会幸福！”让我没想到的是，一周过后就这么一点点信念，孩子已经开始发生了变化，“妈妈你好像比以前漂亮了”他用欣赏的眼光对我说，于是我们又开始交流了，我也用欣赏的语言来鼓励他，“自己的事情自己做的越来越有进步了！”于是我有了信心，孩子也有了信心，他在我和老公的鼓励下回到了校园并参加了一年级期末考试，孩子克服了许多困难，考试的结果我们是非常满意的，老师还给他颁发了一个拼搏奖。孩子的进步坚定了我的信念，增强了我的学习动力。(信念周)

　　但是在后来的日子里总会有让我时而困惑时而委屈的事情发生，我有时常常这么想：彻底改变怎么这么难呢？我这么用心为什么孩子总是时好时坏的，每当我带着这些困惑与一期同学们相聚沟通时，往往都是带着困惑去，却收获了一大堆的喜悦。其实没人回答我该如何解决孩子的问题，倒是同学们轻松愉快的沟通气氛，让我得到了情绪上的释放，我看到每个妈妈的喜悦，看到每个妈妈的进步，特别是她们都开始在用欣赏的眼光用鼓励的语言来肯定孩子的进步时，我发现我对儿子和老公还是要求的多了，其实我儿子的进步是很大的，老公也很配合，只是我在家里的情绪时好时坏的，眼里的儿子老公就变得时好时坏了，所以跟同学们分享后，我不但忘了自己的烦恼，还发现自己的毛病，找到了错误宝贝。(沟通日)

　　想成为智慧妈妈，我就用了“智慧原则”的方法来改变自己(智慧周)。我写下九字口诀来提醒自己。因为对我来讲，闭上嘴是最难的事情，最初的我是带着情绪闭嘴的，满脸的不情愿，可没想到，儿子比我还有情绪，他马上做出反应对我说：“你不愿意理我，我还不愿意理你呢，”听了这话，气的我跑到卫生间一边哭一边洗脸，无意间我找到了一个办法，我一想张嘴时就跑到卫生间洗洗脸，时间长了还挺管用，美容了自己舒服了孩子。我每次洗脸时不仅闭上嘴还闭上了眼，那个瞬间，我平静了许多，有时间动脑考虑怎么做怎么说孩子能接受孩子能听懂，(沟通技巧)动脑后，这时的我变得有耐心了，慢慢学会了用智慧来倾听孩子，用智慧来帮助孩子解决问题，很快孩子恢复了对我的信任，现在儿子很愿意和我聊天并每周都把他的日记读给我听，和我一起分享。此时的我幸福得无与伦比。孩子成为了我改变的引领者，每当我忘记了正确的方法时，他一定用他的行为他的表现给我点颜色看看，他有一阵儿经常说：“妈妈您多爱爱自己吧。”有了他的提醒，我总能找到宝贝，于是我把精力放在关注自己的改变上，自己变了，家就开始温暖了，老公也很愿意和我聊天，孩子自己对自己也有了要求和目标，每天早上我们三口拥抱着互道一天愉快，下班下学后争着说“我回来了”，可每次都是儿子第一，我和老公都没有赛过他。我们很享受这种温馨和快乐。