性别差异与学习方法
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在实际学习中有这样的情况：女生在小学、初中的成绩一般比男生好；高中以后就渐渐比不上男生了。这是男女生性别差所造成的现象。男、女之间不同程度地存在着智力成分的差异、兴...
学法指导的八条途径
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从某种意义上说，掌握学习方法比获得知识更为重要。一个结论必须在某种特定的条件下才能运用，而获取这个结论的方式或方法却具有广泛的迁移性，在变化了的情境中仍有生命力。正...
十五种读书操作技巧
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1.摘读这种读书方法的重点在于有目的地一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容。教师在教学中先提出摘读的要求，学生一边读，一边摘，或字词句篇语法修辞逻辑，或知识哲理，或...
找准学法指导的起点
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要使学法指导富有成效，必须事先做好充分准备。备课时，要围绕学法来设计教法，教师要设身处地为学生想一下，捕捉住学生思维的障碍，学习的难点，摸拟出为学生容易接受的学习方...
直观—概括学习法
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根据学习的深入程度，心理学家冯忠良把学生掌握知识的过程分为领会、巩固与应用三个阶段。而知识的领会从整体上说，是通过对教材的直观与概括这样两个环节实现的。根据他的思想...
做作业的原则
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课后做作业，就是运用知识来解决问题的实践。它既能复习和巩固课堂学习的知识，又能培养学生运用知识的能力。 （1）要养成良好习惯。每天在什么时间做什么作业要形成规律，养成...
免型学习法与龟型学习法
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智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习。当他心血来潮时，就积极地学上一阵子；热度一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良...
学习方法指导十八法
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长期以来，我们的教学改革总是把教什么和怎样教作为问题的出发点和归宿点，而对于学生学什么和怎样学的问题，没有引起足够的重视。教与学是辩证的统一，教法如何改革，应以研究...
