如何计算“浮力是如何作用于事物的”

第一，重视物理概念。

中学要学很多重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各种问题的基础，所以要真正理解和掌握它们，就必须努力做到五会：

表达能力强：能熟记并正确叙述概念、规律的内容。

能够表达：概念清晰，规则明确，公式内各符号含义科学。

了解：可以控制公式的适用范围和使用条件。

变形：将公式精确地变形，并理解变形后的意义。

适用能力：可以运用概念和公式进行简单判断、推理和计算。

重视图画与识图能力的培养。

中学物理课上，学生将学习力图，简单的机械图，电路图和光路图等。其一为属于作图的题型，如作光路图等，力求标号规范，线条清楚，标尺制图。另外一种类型是识图，例如，识别机械运动部分的v-t图像，s-t图像，晶体和非晶体熔化和凝固图像，物态变化部分，等等，记住这些最基本的图像，清楚这些图像中各个部分所代表的物理意义。

重视对实验与观察的研究。

科学学是一门建立在观察和实验基础上的学科，观察和实验是科学学研究的重要方法。对物理初学者来说，特别要注意仔细观察现象。由于只有通过观察观察观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、仔细观察观察，才能加深我们对所学知识的理解。举例来说，研究运动的相对性，当老师谈到参考资料时，很多学生都会联想到：人们坐在火车上，看到铁轨两旁的电杆、树木都朝车尾飞去。这生动的例子使我们对运动的相对性有了生动的认识。

要重视实验，在学习科学知识的过程中，要注意把所学的科学知识与日常生活生产中的现象相结合，其中也包含着科学实验现象，因为许多科学规律都是通过实验总结出来的。对初中生来说，作为初中生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。

课后认真完成规定的实验，也可自行设计实验，从而得出自己设计的实验方案在实践中是否可行。举例来说，我们可以设计一个实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度，而在去学校的路上骑车的平均速度可以通过这个实验来测量。这就需要同窗们独立思考、摸索，不断提高自己的察言观色、思维等能力，使自己对物理知识的理解更加深入，剖析更加透彻，解题更加全面。

学习“两头堵住”的分析方法。

科学知识的特点是从简单到困难，逐渐深入，随着学习知识的增加，很多同学都会觉得科学题做得不好。那主要是因为思维方式不对头。

取完一个问题之后，我们可以采取两种思路：一是从结论开始，看结论想要知道，然后逐渐靠近已知；二是发展已知，然后由已知逐步推进未知；三是当两种思路接通，就会有问题得到解决。这样对问题进行剖析，就是我们通常所说的“两头堵”。这个方法说起来简单，真正懂得和掌握并不是“一日之功”，还需要同窗们在学习过程中逐渐体会和运用。

注意合理分类，使知识条理化和系统化。

学过的知识越多，就越容易记错，记混。所以，你可以根据框架图和一些指导材料，尝试帮助记忆和理解文字。

对概念进行适当的分类，可以使所学的内容变得简练，重点突出，脉络清楚，便于自己进行剖析、比较、综合和概括；可以不断地将已知概念体系化，不断地将新的概念融入旧的概念体系中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念体系，使自己在学习的过程中少走弯路。这样，不但能加深对基础知识的理解，而且经过一半的努力也能达到双倍的效果。

兴趣与持之以恒。

物理学是非常有趣的，它伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个出乎意料的现象把你带进了深奥的物理世界，但更多的时候，老师为了弄清某个物理规律或物理场景，考虑到知识的完整性和逻辑性，往往会做大段的讲解。对于理解更高层次的知识来说，这是必要的，也是物理的“理性”之处，所以课堂气氛可能不如小学时那么“热烈”，随着学习的深入，更高层次的物理简洁美、逻辑美、对称美、统一美等都会吸引你，在这个过程中，同学们应该做好思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。

读书是件累人的事，三分钟的热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯。

第七，理解与记忆。

常看到身边的某位同学考试时填空，计算题都是对的，就是选错了一道题，原因在哪里？对物理概念和规律的理解和掌握还不够深入，而这正是学习物理学的当务之急。什麽才算是真正的了解？对于每一种概念和规律，理解的标准是能够回答“是什么”，“怎么样”，“为什么”，“怎样使用”等等问题，比如“浮力”，我们应该弄清楚“浮力是什么？”如何计算“浮力是如何作用于事物的”“为什么事物体验浮力”“浮力在生活中有什么作用”等等；对于相似易混淆的知识，要能够记住并说出它们之间的联系和本质区别，突出要素，抓住要害。但以理解为基础的记忆才能事半功倍，水到渠成。

积极主动，自立。

具有积极心态的同学，能在课前主动预习，发现自己学习的困难性，全神贯注，头脑灵活，对老师提出的一些问题，要自己思考，主动发言，不等老师“灌输”。学以致用要善于提出问题，发表自己的观点，同时学会整理和重新整合知识，使杂乱的知识条理化、系统化，成为自己的东西。

务必独立完成作业。保持独立性(也就是不依赖别人)，并且有一定的耐心。话题应该有一定的数量，不要太少，更要有一定的质量，也就是说有一定的难度。没有经过这一关的人学习数理化是不行的。能独立解决问题，熟能生巧，这是任何初学者获得成功的唯一途径。

第九，观察与思考。

物理学是一门实验学科，善于观察与思考是学习物理的重要方法之一，学生要学会有意识地观察，就是在做实验前，先听清楚老师讲的为什么要做这个实验，用什么仪器，怎样放置仪器，实验怎么做，观察哪些现象。也要认真思考实验结论、过程中有哪些不足，怎样去解决或改进，实验误差的来源是什么，怎样减少误差等等。在此之前，人们对物理知识的理解和应用能力将得到极大提高。

第十节错题本(好题)

有没有这样的经验，每次期末考试前，大部分以前学过的东西都忘了，再怎么翻课本也没用？每次卷子一卷一卷的发下来，总会遗憾的感慨“这个题目我会啊，怎么考试这么草率？”心理研究发现，这些东西并没有真正地被遗忘，而是找不到从大脑中有效提取出来的路径和线索，这就要求我们建立错题本或叫好题本，主要记录“易错”、“难点”、“典型”、“好题”，定期或考前翻阅，一定能大大提高你的考试成绩。

想想看，你考试花了一个多小时，又花了许多时间让老师修改卷子，听老师评语，其实真正对你学习有意义的就是那丢了十分，明白了这一点，你还会看不起错题本吗？错题本(好题)使你的复习目标非常明确，是获得优异物理成绩的捷径。

学习不定法，更具体、更有效的学习方法，需要同学们自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践，把它变成自己的东西。正确的方法，坚持就会成功。