初二物理测量平均速度同步学习，必备！

一、测量原理

二、实验器材

刻度尺、停表、小车、斜面等。

研究物体运动速度的变化的两种思路

（1）直接比较。若手头有能够测量物体运动速度的仪器，那么我们就可直接测量比较速度。

（2）间接比较。若没有速度测量仪器，就只能用间接的方法测量比较。

我们将物体运动所经历的时间分成相等的几段，看在相等时间段内物体运动的路程如何变化。若在相同时间内运动的路程变长，就说明物体的速度变大；若在相同时间内运动的路程不变，则说明物体运动的速度不变；若在相同时间内运动的路程变短，则说明物体运动的速度变小。

或者，我们将物体运动的路程分为相等的几段，然后看物体在每一段路程中所用时间的变化。若在相等的路程中所用的时间变少，则说明物体的速度变大；若在相等的路程中所用的时间不变，则说明物体运动的速度不变；若物体在相等的路程中所用的时间变长，则说明物体运动的速度变小。

【例题】 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有________、________。图甲所示的是测平均速度时的某次实验过程，图乙中停表的设置是“时：分：秒”，①、②、③分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间，小车通过全过程的平均速度v＝______m/s，s₁的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v₁＝________m/s。

【点拨】在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，本题的思路：根据给出的距离，读出对应的时间，用公式()算出平均速度。求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间。

【解析】测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是停表。小车从顶端到底端的运动时间t＝5 s，总路程s＝0.9 m，故全程平均速度。上半段的路程s₁＝0.45 m，小车运动时间t₁＝3 s，小车通过上半段路程的平均速度。

【答案】刻度尺　停表　0.18　0.15

动手动脑学物理

1、刻度尺　停表　

2、测量平均速度时，需要测量路程和时间，路程和时间的测量都有误差，误差会导致两次测量的平均速度不相等。（开放性问题，其他原因合理也可）

3、沿跑道运动一圈的路程为s，用手表分别测出自己正常步行、竞走、跑步时绕跑道一周所用的时间分别为t₁、t₂、t₃，用分别计算出三种行走方式的平均速度。

4、方法一：用卷尺测出自己正常行走时一步的长度l，数出从家到学校需要步行的步数n，则家到学校的路程s＝nl。

方法二：测出自己正常步行10 m所用的时间t₁，则步行的速度，然后测出步行到学校的时间t，家到学校的路程。

方法三：先测出步行1 min走的路程s₀，再用手表测出从家走到学校的时间t min，则家到学校的路程为。