高考前最后10天数学有效复习方略，特级教师助力新高考！

一年一度的高考即将来临，多数学校已经停课，三门主课中唯有数学能拉开差距，在这段“真空”时间怎么复习，才能使优等生稳定发挥，中等生更上一层楼，基础较差的考生有一个飞跃，考出各自的理想成绩，以下一些方法供参考。

做好查漏补缺

到目前已经做过各区的“二模”甚至“三模”试卷，对其中暴露的问题，不妨采用“焦点访谈”的形式，一个一个的加以解决。这里的问题主要是两个方面：一是知识方面是否有缺陷，二是考试策略运用是否得当。

对知识方面的问题，可以把自己感到困难的问题集中起来，比如把做过的各种试卷、用过的参考书拿来，找出自己感到困难的一类问题，选取部分再做一次，发现问题及时解决。其次，可以把原来做错的问题再选做一些，看看是否已经掌握，对没有掌握的问题，如果不是偏题怪题，务必要弄清原委，切实搞懂。

要特别提醒的是，这里的“掌握”是以不看答案自己能独立做出来为标准，不是以看懂作为标准。因为看懂到做出之间还有一定距离，只有独立做出来，才能深刻理解和灵活运用。

在各张试卷中多次出现的问题一定是重点，经常做错的同类问题就是自己难点。考前有限的时间要到用到重点和难点上。

对考试策略方面问题，要及时总结失误原因，尤其要针对“会而不对”进行重点分析，看是审题原因，还是计算错误，还是纠结于前面个别难题影响后面的正常解答，或是有其他特殊原因，都应该逐个甄别，便于改正。

适当做些能力题

近年高考对能力要求较高，在考前适当做些能力题是必要的。既能保持思维的敏捷和流畅，又能保持较快的解题速度，还能增加考试时的自信心。

能力题不完全是难题，选题应该遵循“基本点—交汇点—制高点”的原则。基本点不仅是指题目的知识点比较基本，问题的解法比较常规，还指对概念的理解要透彻，相关运算（算理、算法）要准确，定理、公式及其变形的运用要熟练。交汇点则是题目涉及数学的不同分支（比如一个题目中可能融代数、几何、三角、不等式于一体），要注重从整体着眼去考虑知识间的相互联系，以便找到解决问题的突破口。制高点往往是常规方法无法解决的问题，有时可以把它转化成与之等价而又是我们熟悉的问题来解答，有时则要由特殊到一般的方法去发现规律或猜想出结论再证明，有时则要借助于直观或合情推理得到结论。

有些客观试题不是常规思路容易解答的题目，而一旦变换角度去思考将会发现简单的解法。当然，要做到这一点，也不是一日之功，但在此期间选择一些典型题目进行模拟，还是会收到很好的效果，无论是对解决问题能力的培养还是对心理素质的训练都会有一定的积极作用。

高考题大多数还是常规题，选做一些常规题目也是必要的。主要是训练解题的准确性（尤其要能做到一次性做对）和速度（娴熟的运算会给你赢得时间），这样能提高自信心，适应高考环境。

解答题要注意书写的规范性，既要做到简洁明了，又要做到严谨有序。解答题阅卷是“踩得分点”，如果没有过程或跳步严重等，虽然答案对了，但你没“踩到得分点”，仍会被扣分。而书写冗长则浪费宝贵时间，推论或计算只要保留关键步骤即可。

调节心态很重要

考场就像运动场，无论自身素质多好，临场发挥很重要。对高考这样重大考试，各类考生多少都会有点压力和紧张。适当的紧张会使你精力高度集中，思维异常活跃，运算既快又准，这时往往超水平发挥。而过度紧张则刚好相反。克服过度紧张的方法就是保持一颗平常心，简单地说，就是把你会做的题都做对，遇到“拦路虎”就“合理放弃”，因为高考是选拔性考试，总有一些难题（有时一些难点就设置在客观题中，开始考试时间不长说不定就会遇到），不可能人人都做出了。等你把会做的都做出来了，再回过头来“打虎”，可能一下就把刚才不会做的题目想通了。事实上，多数年份即使名牌大学有130多分就可以了，因此，丢10来分也没有什么了不起（当然不能轻易丢）。

有些同学说这些道理我都懂，但是一到重大考试，考试时前20～30分钟听到别人翻试卷的声音，认为速度比自己快，无形中就增加了压力，情绪就会有波动，出现计算失误等低级错误。这时要这样想：他们虽然速度快，但错误率也高，我还是稳扎稳打为好。

实际上耗时最多的是起到压轴题作用的试题，而这些试题对大多数同学是“不需要”，把省下的时间用于解答自己会做的题目，时间就够了，不必过分紧张而导致慌忙中出错。

而少数考生的心态“平静”到“无所谓”的程度，同样不利于考场出色发挥。只有做到张弛有度才能出色发挥。

预祝同学们考出好成绩！