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【名师谈备考】2017年高考冲刺阶段理综生物复习建议

  • 日期:2017-06-28 13:56
  • 来源: 未知
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  刘桦,任教于华南师范大学附属中学。中学生物高级教师,广东省骨干教师;香港科技大学生物学部访问学者;多年高三教学和班主任工作。广州市生物高考研究组成员;广州市特约教研员;广东省普通高中教师职务培训教师。


  理综生物学科兼具理科的逻辑思维和文科的记忆特点,因此后期科学的复习可以让考生有较大的提升空间。

  经过前阶段复习,同学们已掌握了生物学中的基本概念、原理,但这些知识仍是零散的,要想达到更高的突破,就必须在后期的复习中,形成知识体系,提升各种能力。后期是以专题复习为主线,突出重点、渗透考点、联系热点,把知识连成线、铺成面、织成网,实现知识的重新有效整合。

  要取得生物复习的胜利要保证自己“全取基础题,力争中档题,决胜高档题”。同学们可以从这些方面下功夫:


一、夯实基础,强化主干

  夯实基础,关键在教材。在最后备考阶段,学生完全不知道的知识已经比较少,学生往往忽视了课本知识,纯粹为了做题而做题,结果容易出现考试答题脱离教材,或者是结论性的语言理解不到位,概念性的知识记忆不准确,丢失自己应得的分数。

  学会看书,勤于翻书,后期看书要注意以下两点:

  (一)通过错题找到自己的薄弱点有针对性地看书,并对自己的错漏在书中所处的位置进行定位,及时弥补自己的薄弱点。

  (二)对看书的知识做相关内容的链接式翻书,有助于对知识体系的深入理解。

  强化主干,要知道什么是主干,从近几年高考试卷看,理综考题涉及的内容几乎涵盖了高中生物全部知识内容,细胞代谢、生命活动调节和免疫、遗传、生态学、实验几大主干知识的考查较稳定,且所占比例很大,由此可见,主干知识是重点。


二、完善思维、归纳技巧

  最后的时间,重要的是剔除常见的惯性思维,许多答题错误是习惯性思维的结果,比如:一个简单的问题“构成细胞的化合物有几类”,很多学生会马上思维转换成“构成细胞的化合物有哪几类”。在备考最后几天可通过错题总结,把这些由于惯性思维导致的问题找出来,并尽可能注意并改正。

  同时,要总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力,进一步提高思维能力。可注意归纳曲线坐标题、图形图表题、遗传系谱图鉴别、数据分析和概率计算、材料信息题、实验题等题型的解题技巧。


三、勤于反思、查漏补缺

  考前抽出一定时间回顾自己做过的题,考过的试卷,进行反思,查漏补缺。

  • 查漏补缺关键:知识点和解题思路的落实。

  • 查漏补缺形式:错题归纳本。

  • 选入错题本有三种:自己一错再错的题、老师重点讲解的题、自己做错的新题型。

  在高考最后几天,你的错题本作用非常重要。通过查缺补漏,提高能力,避免同样的错误在高考中重现,取得主动权,失误最小化。

  

四、联系实践,关注热点

  关注社会,强调应用及其相关情境问题已经成为2016年来的主流题型。解题时不要被题目中的材料信息迷惑,这些新情境只不过是作为命题的切入点,其知识点仍落在教材中。教材中的很多知识都与我们的实际生活、生产实践相联系,学习时应做到理论与实践相结合。




温馨提醒

  以上专家观点仅供考生参考。考生应根据自身实际情况,做适合自己的备考安排。祝所有高三考生考出佳绩,考出精彩!



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