凡事预则立，不预则废

今天上午第三节一班是自习课，李老师回到办公室得意地说：“我们班的自习课安静极了，都在做数学作业呢。”数学老师今天留了7道几何题，同学们都在忙着做作业。而二班的王老师却气冲冲地回到办公室说：“气死我了，我们班的自习课真乱，三次检查，三次不像样子。”一问班上同学才知道，今天没作业可做。许多事实说明，不少同学常常不能有效地支配自由时间，他们的行动往往带有很大的盲目性和随意性。如果今天老师留的作业多，或是明天考试，那么，自习课就安静，复习也抓得紧；反之，则自习课大乱，学习也放松。我们也常常看到这样的现象：下午放学后，打篮球、踢足球，到同学家下棋、打扑克，天不黑不散，家长不回家不走；回家之后，也常常是喝饮料、吃东西、看报纸和杂志、听流行歌曲，总得找出条理由看电视，尽管老师留的作业不多，也一拖再拖，临睡前草草写完，以应付明天交作业。在他们的心目中，看书是为了对付作业和考试，学习是家长和老师逼的——没办法、没意思。其实，这种毫无主动性、毫无计划性的学习，一样要花时间，效率却很低，成绩当然不好。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”就是说不管做什么，先有了计划，就会取得好效果，就会成功，否则就可能导致失败。因此，为了使你不白花时间，高效地完成学习，你也应该把自己的学习生活计划一下，并按照切实可行的计划逐条实施。
     1.计划是实现目标的蓝图我们每个人大都有自己的学习目标，而目标的实现，特别是那些长远目标的实现，绝非一蹴而就，它要靠脚踏实地、持之以恒的努力才能达到。为了更好实现学习目标，必须将学习时间和学习任务有机结合起来，制定学习计划便是最有效、最可靠的一个途径。每一个想把学习搞上去，实现学习目标愿望强烈的同学，他在学习生活中的第一个实际行动就应该是制订学习计划。这样就可以使自己的每一个行动都有明确的方向，而目标的实现只是个时间问题了。
     2.计划中要安排好两种时间在你的计划中要安排好两种时间，即常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间是指完成老师当天布置的学习任务（如笔头作业、口头作业或其他形式的作业），即“消化”和“吸收”当天所学知识的时间。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务之后所剩下的归自己支配的学习时间。我们一生约有一半的时间用来休息！如果谁能将这宝贵的49.7％充分利用起来，谁能真正把握住它，谁就容易有成就，这也就是我们所说的自由学习时间。在自由学习的时间里，你可以做两件事：查遗补漏和提高。补上自己学习中的欠缺和漏洞，发现自己的优势和特长。在你的计划中，自由学习时间的安排应该成为重点，因为自由学习时间里的学习，将会给你的成长和学习效果带来极大的益处。一天多学一小时，或一天浪费一小时，三五天内不显眼，几年下来，定会泾渭分明。正如达尔文所说的：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”在积累的问题上请记住这样的道理：聚沙成塔，集腋成裘。
     3.长计划和短安排相结合在一个较长的时间内干些什么，应当有个大致计划，如在一个月、两个月或一个学期内准备有针对性地解决几个什么问题，你要心中有数。但是，学校的学习生活随时都在发生着变化，有许多变化是始料不及的，所以长远计划不可太具体，只要在学习上明确主攻方向，准备解决几个大问题就行了。下周六下午要复习总结数学，下周日要解决物理习题中的难题，星期三晚上主要弄懂化学方程式的配平问题等，这就是把具体学习任务落实在下周，落实在下周的某一天。短安排越具体越好，越可操作越好。长计划是明确学习目标的大致安排，短安排是具体实施的计划。短安排中的学习任务一步步落实、解决了，那么长计划中的任务也就逐步得以完成。
     4.计划要突出重点制订学习计划要突出重点，不可平均使用力量。所谓重点一是指自己学习上的弱科，二是指知识体系中的重点。制订计划时，一定要保证将有限的时间和精力用到重点上来。在学习中，有的同学感到外语是弱科，有的同学感到作文是难点，有的觉得物理、数学存在问题较多，同学们在制订计划时就该把这些具体内容考虑进去，在有限的时间里主攻它们。
     5.注意执行计划的效果，及时调整学习生活千变万化，这就要注意及时检查执行计划的情况，并对计划不适宜的部分进行调整。计划执行一段时间后就要检查一下，看自己按计划做了没有；学习任务完成得如何；若未完成计划规定的任务，查找一下原因是什么；计划中还应补充些什么，哪个部分需要调整。一个新的更适合你的计划，一定会使你的学习效果更佳。计划若科学、切实可行并认真执行，必将提高你的学习效率，使你的学习成绩随之提高。制订学习计划是件严肃的大事，学习计划一旦订好，就应以顽强的毅力坚决执行下去。如果你的计划根本就脱离实际、或者只是为应付老师和家长，那么，我们劝你还是别把时间浪费在订计划上了。记住，只有发自内心的计划，你才会真正执行！