怎样判断育创造力学生的特征

美国著名教育心理学家托拉斯认为，以下项目反映了一个创造力高的学生的特征：1.听人说话、观察事物或行动时专心致志。2.口头或文字表达时使用类比的方法。3.全神贯注地读书和书写。4.完成作业后有兴奋表现。5.敢于向权威提出挑战（喜欢对权威性的观点提出疑问）。6.习惯于寻找事物的各种原因，寻根究底，弄清来龙去脉。7.精细地观察事物。8.从事创造性工作废寝忘食。9.能发现问题和发现与问题相关的各种关系。10.素常乐于探究问题。11.持有好奇心。12.持有独特的实验方法和发现方法。13.有所发现时精神焕发，有兴奋感。14.能预测结果，并正确地验证这一结果。15.不气馁。16.经常思考事物的新答案、新结果。17.具有敏锐的观察力和提出问题的能力。18.学习上有自己关心的、独特的研究课题。19.除了一种办法外，能从多方面来探索成功的可能性（喜欢寻找所有的可能性，常常提出“还有别的办法吗？这类问题）。