(三)公平心能得到全班同学的爱
作为一个班主任,我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。在你不知不觉的工作中宠坏了一半也失去了另一半。所以我每接一个新的班级就告诉学生,不管你过去表现怎样,你在我的班级里就是我的学生,正是有了一颗公平心,我也就拥有了整个班级。所以,我的原则是班主任必须一碗水端平。李希伦同学是我班的班长,我喜欢她,一次检查作业,她却因种种原因没有写完,我是想给她面子,但是,想到全班那么多眼睛盯着我,我还是从严“处理”了此事,让学生知道,越是好学生越得不到庇护,大家都一样。
(四)爱心是班主任走进学生法宝
爱心成就教育。我是凭着一颗爱心来做好自己的教育工作的。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?“教育者,爱胜过一切”这句话我铭记心间。因为我深知爱心对班主任来说的重要性,对自己的工作有了爱才能产生工作的动力。才能在工作中倾注满腔热情。第一次月考后,我分别找了成绩退步的学生家长座谈,在接触了王红梅同学的家长后,我才得知王红梅是因为顶着很大学习压力,家里生活窘迫,我主动给她生活费100元,经过几次帮助,终于能她安心学习,成绩也正步步赶上。像这样的学生班里还有很多,在班里的二十几名住校生中,大多是农户家庭,父母没工作,孩子又多,衣食住行很困难,三年里我坚持在端午和中秋等节日送去香甜的粽子和美味的月饼,有事有病带他们看病解决住宿问题,抽出时间到宿舍看他们,也带他们到饭店吃饭,改善饮食不当。高三书本资料较多,并尽自己所能与课
(五)细心是做好班主任工作的助手
工作中有细心,就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大。工作中的细心能帮助我们全面分析问题、正确处理问题。班主任工作有细心,体现在日常工作中,处处留心,做有心人。高二会考结束后,我发现班里有两名同学总请病假,学习这么紧张,三四天过去了,我很着急,是不是有什么情况?这样想着就分别拨通他们家的电话,结果,几次电话,家里没有人,真是有什么事吗?在王月丽同学的练笔本中夹一张纸条:“
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