第四课时 正比例和反比例练习课
教学内容:正比例和反比例的练习
教学目的:
1、进一步理解正比例和反比例的意义。
2、结合所学知识,正确判断正、反比例。
3、发展学生理论联系实际的能力,提高学生的应用意识。
重点难点:正确判断正、反比例。
教具学具:多媒体课件。
教学过程:
一、判断题:
1、圆的面积和圆的半径成正比例。( )
2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例。( )
3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例。( )
4、正方形的面积和边长成正比例。( )
5、正方形的周长和边长成正比例。( )
6、长方形的面积一定时,长和宽成反比例。( )
7、长方形的周长一定时,长和宽成反比例。( )
8、三角形的面积一定时,底和高成反比例。( )
9、梯形的面积一定时,上底和下底的和与高成反比例。( )
10、圆的周长和圆的半径成正比例。( )
二、判断下面每题中的三个量成什么比例?
(1)速度、路程和时间 (2)工作总量、工作效率和工作时间
(3)单价、总价和数量 (4)平行四边形的面积、底和高
(5)总千克数、每天吃的千克数和天数
三、下列各题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由。
(1)买相同的电脑,购买的电脑台数与总价
(2)每捆练习本的本数相同,练习本的总本数与捆数
(3)总路程一定,已行的路程与未行的路程
(4)分数值一定,分数的分子与分母 (5)长方形的长一定,它的面积和宽
(6)长方体的体积一定,底面积和高 (7)圆的周长和直径
(8)一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数
(9)订阅《扬子晚报》,订的份数与总价
(10)图上距离一定,实际距离与比例尺
(11)小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量
(12)六(1)班同学做操,每排站的人数与排数
四、下面题里的数量成什么关系?
你能列出式子表示数量之间的相等关系吗?
(1)小红看一本儿童小说,每天看12页,10天可以看完;如果每天看15页,8天可以看完。
(2)一种螺丝钉,20个重30克。一盒这样的螺丝钉是600克,一共有400个。
教后反思:
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