怎样写好文章的结尾

文章的结尾约略可分为：总结、分结、点结、隐结、论结、叙结、叹结、问结、喻结、引结等10种。下面分述之。1.总结，属束前型结尾。就是对前文的分析、说明等予以总结，作出结论，给人明确、完整的答案。这种结尾法，议论文、说明文使用最多。凡此两种文体中，采用总一分一总，或分一总结构式的，结尾均属此类。例如贾祖璋的说明文《花儿为什么这样红》的结尾：花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的结果。它从两方面概括了花儿红的原因，干净利索地结束了全文。2.分结，就是对前边的分析作两个或两个以上的分别归结。如苏轼的《石钟山记》结尾，运用实地考察的事实，对郦道元和李渤的说法分别予以批驳而作结：“郦元之所见闻，殆与予同，而言之不详”；李渤是“陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”。分结法在现代文中的运用虽有而不多。若用之，当以前文对两个或两个以上的问题并力分析为前提。3.点结，就是在结尾点出文章的中心思想或题目。如《连升三级》的结尾只一句：“一群混蛋！”颇耐人寻味。它有力地批判了骄横恣肆的魏忠贤、不学无术的张好古等败类，简洁地流露了故事的主旨。又如唐的《同志的信任》，题目就在结尾处点出：“鲁迅先生不是中国共产党员，可是，在所有共产党党员的心目中，他永远是一个能以生命相托付的、最可信任的同志。”点结就是俗称的“画龙点睛”。这种结尾法，用途十分广泛。政论、小说、故事、通讯、散文等以此作结，常能收到“一语担得千钧”，惊心动魄不已的最佳效果。4.隐结，与点结正相反，构成一种隐约含蓄的方式，含不尽之意于言外。
     如鲁迅杂文《为了忘却的记念》结尾：“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”5，论结，作用较单一，常在以记叙为主体的文章结尾作议论性的收束。如鲁迅的《一件小事》结尾：“……独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望”。古文中苏轼的《石钟山记》、王安石的《游褒禅山记》的结尾，亦属此类。此外，史书里往往写完史实后，就加上一段评论，《史记》中的“太史公曰”引起的就是论结文字。6.叙结，主要对前面的论述在原因或事实上作一些必要的交待，使人明了写作的目的、背景等因素，以便更好地理解文章的中心思想。如韩愈的《师说》结尾：“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”。现代作品中，书的序，跋，常用叙结。7.叹结，是用感叹句直接表达作者思想感情的一种结尾方式。或赞叹，如峻青的《雄关赋》结尾：“啊，雄关！无比坚固的雄关！”或表感伤，如朱自清《背影》结尾：“咳，我不知何时再能与他相见！”或者愤慨，如鲁迅《记念刘和珍君》结尾：“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”8.问结，即设问以表深刻思想。
     如冰心《小桔灯》结尾：“她妈妈也一定好了吧？因为我们‘大家’都‘好’了！”或用反诘更添力度。如彭端淑的《为学一首示子侄》结尾：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”或双管齐下，如范仲淹《岳阳楼记》结尾：“噫！微斯人，吾谁与归？”比较而言，反问结尾更有气势，更发人深省，因而，在现代文章，特别是议论文中使用较为普遍。9.喻结，即用比喻结尾，从而对全文思想感情以形象的概括，使人留下深刻的印象。如朱自清的《春》的结尾：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”再如崔金泰、宋广礼的《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，设喻说：“它好像架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。”两例分别喻赞春天和书，贴切、新颖。10.引结，即以引用语作结。前提是别人或前人的话比自己的更具概括力、说服力和文采。如彭荆风《驿路梨花》结尾：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起一句诗：‘驿路梨花处处开’”。再如刘禹锡《陋室铭》结尾：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有’”。这两例，都引古人言作结，前例一句诗既双关，又象征，意蕴深远，回味良多；后例圣人话言之凿凿，颇为有力。足见引结之妙。