小学生如何找日记、周记内容？(3)

　　 下面一篇日记，是写自己动手搞小制作的事，也很有意思。

6 月3 日 多云 做小船
　　 今天常识课，老师留了一个作业：每人做一个小玩具，要能说明一个学过的科学道理。
　　 回到家，我打开自然课本，仔细地看了一遍书。我想：老师在课上讲过火箭和喷气式飞机都是靠作用力和反作用力的原理飞上天的，能不能做一个喷气船呢？对！就做一个喷气船。于是，我找来一块泡沫塑料、一个鸡蛋、一个瓶子铁盖和一些铁丝。做小船可真不容易！我用泡沫塑料做船身。开始我用刀子割，可是割起来真费劲，一刀切下去，吱、吱、刀不往前走，想把刀拔出来，摇晃半天才出来。船头要有弧度，用刀子刻不出来，我又找来爸爸的钢丝锯，一点点地锯，由于我第一次使锯，所以锯出的弧面坑坑洼洼的，用砂纸磨了半天才磨光。接着我用刀子挖船槽，那是一点一点抠出来的。费了九牛二虎之力，总算把船身做成了。我把瓶子盖放到船舱里，里面放上酒精棉。我揉着发疼的手，仔细端详着这只小快艇，完成了第一步工程，心里高兴极了。我开始做“蒸气机”了。先用小铁钉在鸡蛋较小的一端钻孔，可是没想到用力过猛，只听“喀”的一声，蛋壳碎了。我又找来一个鸡蛋，这次我加倍小心，成功地打好了孔，用力把蛋青、蛋黄甩净，再用水把蛋壳内部洗净，向里灌进一些水。蒸气机做好了，我用铁丝弯成两个小铁圈套在蛋壳两端，固定在船舱里，这样一艘喷气船做好了。
　　 我把快艇放在盛满水的大盆里，开始试航，点上酒精棉，略过一会儿，蛋壳内的水沸腾起来，水蒸气从小孔向后喷出，使小船向前行驶。“啊！成功了！”我情不自禁地欢呼起来。
　　 第二天，常识课上，在同学面前表演了我的喷气船。同学们都兴致勃勃地看着，老师也满意地点着头夸奖我：“李波，你肯动脑筋，学了知识能运用，是很可贵的。”
　　 听到大家的称赞，我心里比吃了蜜还甜。我想：长大我还要造真的船呢！

　　 这个同学把制作喷气船的过程，具体地记下来。按照事情发展的顺序重点写了“做船身”、“挖船槽”、“做蒸气机”的过程，最后写“表演”获得成功。读了这篇日起，对“喷气船”的制作过程一清二楚，而且还知道了制作的原理，文章层次很清楚。如果象他这样，把自己动手制做、设计等活动写在日记上：如制做航模、舰模、公园、校园建筑模型，制做玩具、教具、学习用具，操纵电子计算机，或是学会一种本领，搞一项小发明、小创造等等都是很好的内容。这些活动是你们亲自参加的，写起来就会有真情实感，就不会觉得困难。写的时候，把你们制做、设计的经过写下来，把你们动脑、动手、灵活运用知识的情况写出来，这不仅使你的日记内容能丰富起来，而且还会启发别人，也来参加这些有益的活动呢！

　　 课外活动中，还有很多不是一天、两天能做完的事，你们把这些事情一个阶段一个阶段地记下它的全过程，这样也是很有趣的。下面就举几个连续日记的例子。

7 月20 日 晴 小鸡真好玩
　　 上午，我和毛毛到空军学院的鸡场去玩。
　　 走进鸡场就听到“唧唧”的叫声，嗬！这里的小雏鸡可真不少。它们一个个象小绒球，黄的、花的连成一片，要不是这些小鸡钻来跑去的活动，我还真以为是一块块皮毛铺垫在笼子里呢！
　　 鸡场可真干净，水泥地擦得锃亮，食槽也被冲洗得一尘不染，屋里空气流通，没有一点奇味。鸡场的阿姨告诉我们：“养鸡要注意清洁，不然鸡就要得病。鸡要得了病传染非常快，一死一大片。”听阿姨说，为了防病，还要给鸡打针呢！真逗，鸡也要打预防针！
　　 看完鸡，我对阿姨说：“您能给我们几只小鸡吗？”阿姨满足了我的请求，每人拿了五只小鸡。
　　 到了家里，我棒着一只毛茸茸的小鸡看，它一身浅黄色的毛，黑眼睛圆圆的，真可爱。我把它们放在地上，它们叫着，紧紧地挤在一起。我想：它们换了一个家，是害怕了吧？对了，我得给它们收拾一个干净的窝，于是拿来妈妈买鞋时装鞋的盒子做了个窝，还在盒里撒了点小米，它们巴巴地啄着米，吃得可香了。