学音乐不能提高智商？

这位科学家说，送孩子去学弹钢琴或拉小提琴来提高孩子的学业成绩是一种浪费。

尽管研究表明学习音乐的孩子更可能是班上的佼佼者，心理学家格伦·谢伦伯格指出，这两者之间的联系是误导性的。

事实上，更好的学习成绩可能是因为这些家庭背景更好的孩子更聪明，更有可能学习乐器，而不是为了提高智商而学习音乐。

多伦多大学的雪伦伯格教授说：“音乐可能会改变你，但事实是学习音乐的孩子是不同的。他补充说，家长的教育程度是影响音乐人才的最重要因素。

“音乐班的孩子来自收入较高的家庭，他们的父母受教育程度更高，他们参加更多的课外活动，他们有更高的智商和更好的学校表现。”

研究人员对167名弹钢琴或其他乐器的儿童进行了测试，发现他们的回答预测了他们继续学习音乐的可能性。

更外向、更严肃的孩子更有可能继续演奏乐器。

谢伦伯格教授在波士顿举行的美国科学促进会年会上说：“我们对音乐课上的孩子们表现得特别好感到鼓舞。事实上，这些孩子在学校的学业成绩超出了他们的智商预期，所以显然还有很多其他因素在起作用，”谢伦伯格教授在波士顿美国科学进步协会年会上说。”

“所以我们认为这一因素可能是个性。

谢伦伯格教授说，要让孩子们去听音乐课看看"可以改善孩子学业表现的直升机的父母"是否在浪费钱。

他说：“毫无疑问，学习音乐会改变大脑，但学习任何其他东西也会有同样的效果。”事实上，情况就是这样。”

但是加拿大的一项新研究表明，上过音乐课的孩子比没有上过音乐课的孩子有更好的记忆。一年多来，研究人员对两组4至6岁的儿童进行了四项测试，一组在课后上音乐课，另一组没有上音乐课。研究发现，两组的大脑发育在短短四个月内是不同的。

研究中的孩子接受了音乐测试和记忆测试。在音乐测试中，研究人员要求孩子们确定和谐、节奏和旋律；在记忆测试中，他们需要听一系列数字，记住他们，然后重复。结果表明，学习音乐的儿童比不学习音乐的儿童更能提高非音乐技能，如读写能力、语言记忆、视觉空间分析、数学和智商。