提高智商和毅力成长型思维孩子

美国心理学家卡罗尔·德韦克博士，经过多年的研究认为人有两种思维：成长型思维与固定型思维，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。

一个头脑固定的孩子会认为先天的智力决定了你是否成功。如果你成功了，你必须有这样做的能力；如果你失败了，不管你多么努力，你都不够聪明。固定思维限制了孩子对后天努力的感知。

有成长思维的孩子认为后天的努力可以挖掘他们的潜能。他们相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战，对学习充满热情。

每当一个孩子突破自己的舒适区去学习新知识，迎接新的挑战，他大脑中的神经元就会形成新的、强大的连接。随着时间的推移，他们变得越来越聪明。

更让人高兴地是，德韦克教授的研究结果证实，成长型思维模式是可以教育和培养的，但是要尽可能早点开始。

她讲了一系列成功的故事。南布朗克斯小学四年级在经历了成长思维模式的教育和训练后，仅用一年时间就从底层跃升到纽约州的第一。

我们经常这样赞美我们的孩子：你真是太棒了！你真聪明！你真是个天才！孩子是最好的！你太有能力了！

然而，德威克教授的研究证实，这样做不会增加孩子们的信心，使他们学得更好，但会使孩子们认为，他们被重视和赞扬只是因为智商。

结果，他们拒绝接受挑战和冒险，担心搞砸，让自己看起来“不明智”和“愚蠢”。从长远来看，他们慢慢地失去了学习的热情。

通过使用“还没有”这个词，孩子们可以理解，学习随着时间的推移而改变，当前的挫折和失败只是学习曲线上的正常过程。

提高智商和毅力 成长型思维孩子