2011幼升小盘点：面试考题形似脑筋急转弯神似公考题(2)

　　专家点评：对于考查求异思维，家长可鼓励孩子动手摆摆，培养孩子通过动手来解决问题的能力。

　　●题型五：考查常识

　　典型考题1：一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？

　　典型考题2：天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

　　专家点评：个体完成一件事情的时间是恒定的，家长可引导孩子观察同时进行的事情所完成的时间，再按不同题目考查，让孩子懂得积累常识。

　　研究生体验

　　形似脑筋急转弯神似公考题

　　记者拿“幼升小”面试考题给对外经贸大学大四学生看，“现在小学六年级的孩子都考这个了？”看到“幼升小”考题，她猜可能是“小升初”的考题，觉得有些不可思议。而实际上是“幼升小”的考题，她更加吃惊了。

　　据她回忆，小学入学时老师考的都是10以内的加法，如果出一个20以内的加法都算难题了。现在这些题虽然考查的都是简单的加减法数学知识，但都有些“绕弯子”，有点像脑筋急转弯，不换个思维方式很难答出。对于一个6岁的孩子来讲，有些难。“当年要是考我这些题，我绝对傻眼。”清华大学研究生二年级学生李永新看到题后，也问记者是不是“小升初”的题目，他认为小学毕业生应该可以回答出来。

　　李永新表示，如果是初中孩子，拿到题后很可能直接会使用二元一次方程、一元一次方程解题，很少会使用逆向思维解题。6岁的孩子没学过方程式，做这些题会使用掰手指、摆小棍、画图来解决问题。“我两个月前刚参加完公务员考试，倒觉得‘幼升小’面试考题神似公务员试题，形似脑筋急转弯。”李永新表示，题目出得比较活，需要孩子换个思维方式，直来直去地做加减法算数根本搞不定。

　　儿童学习计算分3个关键步骤

　　第1步动作：孩子学习计算初期，会进行实物拼摆和掰手指，动作熟练后，能迅速摆出加、减的过程。

　　第2步形象：在孩子学习的过程中，尽量引导孩子按顺序加减。比如手指按顺序加减，可以4+5=9，那5+4呢？多问问孩子为什么，引导他顺着想、倒着想，反复练习，他就会觉得数学多样并不枯燥。

　　第3步抽象：在按顺序思考的过程中，渐渐换着花样和孩子玩，不用手指用眼睛来解决问题，让孩子有个从形象到抽象转化的过程。

　　幼升小说法

　　难题抬高了重点校的入学门槛

　　“每个学校都想招优秀的孩子，并不是学校要为难孩子。”一位重点小学校长表示，五年前，学校入学面试仅仅是问“家住哪儿”、“喜欢干什么”这种浅显的问题，但是现在“幼升小”面试已然成了选拔性考试，有难度的考题还抬高了入学门槛。他还向记者透露，今年学校招生160人，但是目前报名的人已经有1200多人，每年招生人数几乎都不变，但是报名人数却逐年递增，竞争异常激烈。

　　专家称，考题难的根源在于优质教育资源不均衡。据介绍，现在大部分小学的基本条件已达标，有些普通小学的硬件条件在抗震加固后也有明显改善。但是，不能否认，校际间仍存在差异，包括师资、教学质量等方面，这种差异就是优质教育资源不均衡造成的。

　　抓关键期2岁培养数字敏感

　　孩子如何应付“幼升小”面试考题？学而思幼教专家高畅表示，因为考题灵活，大多考查孩子的数学思维能力和语言表达能力，仅靠考前突击、“临时抱佛脚”是没多大用处的，家长需要对孩子的能力进行早期培养。

　　另据专家介绍，从儿童“关键期”培养来看，2-3岁儿童正是对数字敏感的时期，需要在该阶段进行识数、写数、背数等训练，培养孩子对数字的敏感性，丰富逻辑思维。