我的故事：成绩单===生死簿？(3)

也读了不少有聊的书，让我受益匪浅。如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，雨果的《悲惨世界》，尼采的《尼采生存哲学》，叔本华的《叔本华——人生哲理》等等，让我感叹不已。这才是真正的写作啊，这些让我的精神得到了升华，而不是空虚。越来越觉得我学的课本，只是些文学上的皮毛，就算是是童言无忌吧。当然，这一切都并非我考得差的理由。

我从来都算不得是个好学生，也算不得是个勤奋的人。充其量是个活着的人罢了。放弃了许多我可以创造的美好事情。而虚度了很多光阴。再检讨也无用了，只有下学期，努力把成绩搞上去。特别是语文，不学会应试作文，自讨没趣。

   下午的综合素质评定，那是很无聊的，特别对我这种人而言，无聊透顶，而且也是特不公平的，而我，显然就是这不公平的牺牲者。

而所谓综合素质评定，就是发一张双面的纸，上面有很多项评比标准，比如什么在家尊不尊敬家长，团不团结同学之类的，都很原则性，让你自己先给自己评ABCD，我自评完的时候，B只有6个，2个C，其他都是A，还算将就。然后是小组评论，让被评者先出去，然后大家举手表决来评。我是第三个，第一个和第二个在评的时候，那几个人的态度就特假，特虚伪，说着什么“哎呀，不要填什么B啦，省得得罪人，都填A吧，哦，不行，还是公平点，就来几个B吧！”当我指出几个地方应该是B的时候，那人只是白痴兮兮的白了我一眼就没说话了，而其他人都像看白痴的一样看我，而不是看那个正白痴。