恢复过程和心理表象

  • 日期:2011-06-20 07:46
  • 来源: 未知
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词语记忆(关于词汇、句子和课文材料的保持)的研究,多年来受认知活动方面观点的影响,远离传统的联想主义,遵循知识的经验主义认识论。在这一思潮下进行的研究着重于记忆过程的两大方面:心理表象和语言。心理表象可看作与知觉紧密相联的形象表征,而语言不仅仅是交际的工具,而且也是推理的工具。从这个观点看,记忆的运作需要两种过程参与,负责记忆整合(编码)的分类、语义和形象的组织过程,和储存信息的恢复过程。这两种过程本身也需要用记忆来操作。

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