人教版小学语文第一册《一去二三里》教学案例
教学目标:
认识12个字,会写3个字.认识笔画"一".
正确,流利地朗读课文.
初步感受童谣中所表现的景色美.
学习运用表数字的汉字,激发学生丰富的想像力与创造力.
教学重点:认字,写字.
课前准备:多媒体课件,卡片若干.
板书设计:
一去二三里
一去/二三里,
烟村/四五家.
亭台/六七座,
八九/十枝花.
教学过程:
激趣
播放歌曲《十个小兄弟》,让学生去发现歌曲中隐藏的数字.
揭题
师:音乐能用"一"至"十"这十个简单的数字写成动听的歌,我国古代的诗人也能将这十个数字写成美丽的童谣.(板书课题)
读题,正音"二".
(指名读,齐读)
学文
初读课文
自由读,要求读准字音
指名读,正音
感受美景
借助图片,整体感知.
生欣赏图片,听师解说童谣中描写的美景.(播放背景音乐)
师生配合,分句理解
师说诗意,生读出相关诗句.
学习美读,加深体验
范读
(师:多美的景色,多美的童谣啊,我忍不住想美美地读上一遍.同学们,请暂时闭上你们的眼睛,仔细聆听,如果你能听出我朗读中的美丽就请送上你的掌声吧.)
学生评议,学习朗读方法.
为什么觉得老师读的美 (声音美,会停顿,有感情)
学生练习朗读.(自由练读——指名朗读——小组赛读)
识字
做游戏读生字
认读生字.(送信游戏)
分别易混淆的读音.(挖地雷游戏)
记忆表数字汉字.(分蓝球游戏)
学习运用表数字汉字
看图填空.(课件出示图片)
在生活中发现表数字的汉字.
尝试仿写用表数字汉字作诗.
①课件展示郑板桥的《咏雪诗》,生齐读.
②师仿写,引导学生大胆创作.
③生尝试口头模仿作诗.
写字
指导认识田字格.
为什么叫田字格.
读儿歌,加深对田字格的认识.
学写笔画"一"
师范写,讲解要领
生练写
3.观"一 二 三"这三个生字的异同之处.
4.师范写,生学写.
小结
学生交流学习收获.
认识12个字,会写3个字.认识笔画"一".
正确,流利地朗读课文.
初步感受童谣中所表现的景色美.
学习运用表数字的汉字,激发学生丰富的想像力与创造力.
教学重点:认字,写字.
课前准备:多媒体课件,卡片若干.
板书设计:
一去二三里
一去/二三里,
烟村/四五家.
亭台/六七座,
八九/十枝花.
教学过程:
激趣
播放歌曲《十个小兄弟》,让学生去发现歌曲中隐藏的数字.
揭题
师:音乐能用"一"至"十"这十个简单的数字写成动听的歌,我国古代的诗人也能将这十个数字写成美丽的童谣.(板书课题)
读题,正音"二".
(指名读,齐读)
学文
初读课文
自由读,要求读准字音
指名读,正音
感受美景
借助图片,整体感知.
生欣赏图片,听师解说童谣中描写的美景.(播放背景音乐)
师生配合,分句理解
师说诗意,生读出相关诗句.
学习美读,加深体验
范读
(师:多美的景色,多美的童谣啊,我忍不住想美美地读上一遍.同学们,请暂时闭上你们的眼睛,仔细聆听,如果你能听出我朗读中的美丽就请送上你的掌声吧.)
学生评议,学习朗读方法.
为什么觉得老师读的美 (声音美,会停顿,有感情)
学生练习朗读.(自由练读——指名朗读——小组赛读)
识字
做游戏读生字
认读生字.(送信游戏)
分别易混淆的读音.(挖地雷游戏)
记忆表数字汉字.(分蓝球游戏)
学习运用表数字汉字
看图填空.(课件出示图片)
在生活中发现表数字的汉字.
尝试仿写用表数字汉字作诗.
①课件展示郑板桥的《咏雪诗》,生齐读.
②师仿写,引导学生大胆创作.
③生尝试口头模仿作诗.
写字
指导认识田字格.
为什么叫田字格.
读儿歌,加深对田字格的认识.
学写笔画"一"
师范写,讲解要领
生练写
3.观"一 二 三"这三个生字的异同之处.
4.师范写,生学写.
小结
学生交流学习收获.
人教版小学语文第一册《一去二三里》教学案例一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和人教版小学语文第一册《一去二三里》教学案例相关的教案:
- 《识字8》教学设计(人教版一下)2015-05-23
- 人教版课标版一下《古诗两首》教案2015-05-22
- 小学语文王二小教学设计2015-05-20
- 《乌鸦喝水》教学案例与反思2015-05-20
- 《语文园地八》教案(人教版一下)2015-05-19
- 《识字8》教学设计(人教版第二册)2015-05-19
- 《阳光》教学案例2015-05-19
- 人教版一年级语文上册《语文园地四》2015-05-19
- 棉鞋里的阳光教学案例2015-05-19
- 人教版一年级语文上册《1 比一比》2015-05-18
- 司马光教学案例2015-05-18
- 《汉语拼音10 ao ou iu》教学案例2015-05-18
- 《棉花姑娘》教学案例与点评2015-05-18
- 人教版一下《村居》教学设计2015-05-13
- 《操场上》教学案例2015-05-13
- 人教版小学语文第二册教案识字52015-05-12
- 《春雨的色彩》教学案例2015-05-12
- 手捧空花盆的孩子教学案例2015-05-12
- 《爷爷和小树》教学案例2015-05-12
- 《识字2》教学设计(人教版一下)2015-05-12
- 《口耳目》教学案例及点评2015-05-11
- 人教版课标本一下《识字1》教案2015-05-11
- 《一去二三里》教学案例与反思2015-05-11
- 人教版第二册《识字2》教学设计2015-05-11
- 上一篇:《雨点儿》教学设计5
- 下一篇:称象练习题