《太阳》快乐练习：试题

【目标导航】
　　１、会认７个生字，会写１４个生字。
　　２、朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
　　３、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
　　４、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。
【实践支点】
一、我会读拼音写汉字
　　　shū　　　　　　　jià　　　　　 jūn　　　　　 liáo　　　　　  shì
　　（　　）菜　　庄（　　）　　杀（　　）　　治（　　）　　摄（　　）度
二、我会写近义词和反义词
　　吸收──（　　　）（　　　）　　　生存──（　　　）（　　　）
　　密切──（　　　）（　　　）　　　温暖──（　　　）（　　　）
　　黑暗──（　　　）（　　　）　　　美丽──（　　　）（　　　）
三、我会按要求改写句子，使原句的意思不变
　　１、这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
　　　　_________________________________________________________
　　２、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）
　　　　_________________________________________________________
【能力跳板】
一、我会填空
　　１、太阳的特点是：_______、_______、_______。
　　２、课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是______句，起___________作用。
　　３、课文开头引用了神话故事，是为了_________________________________。
二、我会填表

（说明方法：打比方、举例子、作比较、列数字）

文中介绍有关太阳知识的句子

所用的说明方法

好　处

　　就是坐飞机，也要飞二十几年。　　　　１３０万个地球才能抵得上一个太阳。　　　　太阳离我们有１．５亿公里远。　　　　太阳会发光，会发热，是个大火球。　　

【创新台阶】
　　读课文语段，做题：
　　地球上的（　　）和（　　），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（　　），到处是（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（　　　）世界。
　　１、在文中括号里填上词语。
　　２、在文中○中打上标点。
　　３、找出文中的两组反义词：
　　　　（　　）──（　　）　　　（　　）──（　　）
　　４、这一段是总起来说太阳和人类的关系的。一共有三句话：第一句和第二句分别从____和______两个方面说的，第三句是________________。
　　５、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：
　　　　_________________________________________________________
　　　　_________________________________________________________
　　６、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：