人教版第六册《语文园地二》口语交际指导

【交际内容】我们能做点什么。
【交际指导】
　　１、明确交际内容：
　　　　这次口语交际主要是围绕改善环境，我们能做哪些工作。
　　２、过程：
　　　⑴　通过调查、访问和查找资料，了解家乡的环境。
　　　⑵　汇报情况：
　　　　①　环境受到哪些污染？
　　　　②　为了改善环境，人们做了哪些工作？
　　　⑶　讨论：
　　　　　我们能为保护家乡的环境做点什么？
【交际范例】
　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：
　　大家好！
　　我今天的话题是：人人争当环保小卫士。
　　当我说出环保这个题目，你可能马上联想到一大串数字：
　　每天向大气排放的煤炭粉尘、二氧化硫和一氧化碳，超过５亿吨！
　　每年排放的使人们致癌的重金属铅、砷、汞、镉达２００多万吨；
　　每年排放的垃圾和粪便，仅我国２３０个城市就有６５２０万吨。
　　不错，这些正在加大的天文数字，怎能不令人闻之生畏呢？它们在破坏我们的环境，它们正挑战我们的生存。
　　所以，快快行动起来吧，人人争当环保小卫士，从我做起，从身边的小事做起！我倡仪：
　　１、请不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
　　２、请节约每一滴水，每一度电，龙头开小，人走关灯。
　　３、请少用塑料袋子，不用一次性的碗筷杯盘。
　　４、请拒绝吃野生动物。
　　５、请一年至少栽一棵树。
　　６、请一年至少做一次环保宣传活动。
　　７、请爱清洁，从而减少衣服和被子的清洗频率，因为排放到江河湖海的洗衣粉水是有污染和毒害的。
　　最后，我还要倡议的是，请刻苦学习知识吧，以便将来运用这些知识，发展环保科技，改善和美化我们的家园。

 《口语交际》教学建议
　　这是一次加强同学们环保意识的语言训练。
　　在交际之前，让同学们通过调查、访问和亲身体会等，对家乡的环境有一个大概的了解。
　　在具体活动时，先在活动小组里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后推举代表汇报。汇报内容可以自由掌握，可以是环境受到了哪些污染，可以是人们为了改善环境所做出的努力，等等。
　　最后，让全班同学讨论：我们能为家乡的环境保护工作做点什么。