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我应该感到自豪才对 随文练笔教案

时间:2015-04-27 08:54来源:网络整理点击:字体:[ ]

训练内容:
  沙漠旅行结束了,小骆驼又见到了那匹小红马,他会怎么说,怎么做?
  教法提示:
  一、复习导入
  1、熟读课文,了解整个故事的内容,为续写故事打下基础。
  2、明确续写要求。
  二、指导续写故事
  1、让学生从小骆驼的“脚掌、睫毛、肉疙瘩”等方面的作用着手。
  2、将小骆驼和小红马进行对比,使学生从中受到正确的审美教育。
  3、指名说故事,教师指导。
  三、学生练笔
  1、学生练习写作,教师巡视指导。
  2、交流,学生自评,修改。
  四、教师小结

  课 题:15、水上飞机
  训练内容:拓展小练笔
  如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用?
  教法提示:
  一、积累素材
  1、精读课文,了解水上飞机的作用和种类。
  2、搜集关于水上飞机的资料。
  3、说说水上飞机有哪些本领。
  二、全班交流
  1、将自己搜集的素材在班级中交流。
  2、形成自己的写作思路。(谈谈自己的创意)
  三、练习写作
  1、学生练习习作
  注意:充分发挥学生的想象力。写清自己“设计”的水上飞机的名字、用途。
  2、具体地向大家介绍自己的设计。
  四、师生评价。

  课 题:16、跟踪台风的卫星
  训练内容:小练笔(任选一题)
  1、说说卫星是怎样跟踪台风的?
  2、课文的第六自然段写了台风来临时,由于人们作了充分的准备,所以并不惊慌,仍然谈笑风生,想一想:人们在台风来临之前都作了哪些准备?
  教法提示:
  一、复习导入
  1、熟读课文,理解课文内容。
  2、查阅资料,深入了解台风和卫星。
  3、了解人造卫星的种类。
  二、自主选择,完成练笔。
  1、选择自己感兴趣的题目,交流写法。
  2、练习说话,形成初步思路。
  3、学生动手练习写作,师巡视指导。
  4、全班交流,师生共评。
  三、反馈、总结。

  课 题:17、“你必须把这条鱼放掉!”
  训练内容:小练笔
  在你身边一定也有许多品质优秀的人,把他(她)介绍给别人吧!
  教法提示:
  一、审题,明确练习的目的。
  1、写身边的人物。
  2、用一两件事来反应人物的优秀品质。
  二、联系实际,进行练笔。
  三、小组讨论,师适当指导。
  四、学生练笔。
  五、全班交流,展示优秀的习作。

  课 题:18、狼和鹿
  训练内容:手抄报
  进一步搜集有关保护大自然生态平衡的知识和故事,出一期宣传板报,增强环保意识,提高环保行动的自觉性。
  教法提示:
  一、复习导入
  1、解课文内容,复述课文,为练笔作好准备。
  2、联系生活实际,说说读了这篇课文的感想。
  二、搜集素材
  1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
  2、小组内交流,商讨手抄报的分工。
  三、合作手抄报

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