中班音乐活动:森林历险记
设计意图:
在平时的音乐游戏中,孩子们都表现的非常活跃,但玩到兴奋之处,往往无法自控。《森林历险记》这个游戏正是根据孩子的特点,把音乐中隐含的规则和游戏情境融合到一起,力求让孩子在享受游戏快乐的同时,学习有克制的按规则做游戏。同时注重发挥孩子的主动性,鼓励孩子通过独立观察、思考寻找并感知音乐进行和教师活动之间的规律。这段音乐趣味性、节奏感强,很适合在游戏中培养发展幼儿各方面的音乐能力.,基于对我们中班下学期孩子的实际水平、年龄特点和发展需要的分析,我设计了《森林历险记》这节音乐游戏活动。
活动目标:
1.学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。
2.根据乐谱寻找出乐曲中的重音部分。
3.享受游戏的快乐,学习控制好自己,按规则游戏。
活动准备:
1.教学图谱:《森林历险记》,红色标记数个。
2、德立勃“拨弦”乐曲。
3.大灰狼头饰一个。
活动过程:
1、开始部分:听音乐做律动进场。今天,老师带小朋友到森林里去玩.
2、感受音乐的性质。
(1)欣赏音乐,感受音乐的活泼与跳跃。
(2)出示地图图形谱,在图上指认起点和终点,用语言描述地图。就是森林的入口,我们沿着这条路一直走,走到这里,就走出森林了。
(3)第二次欣赏音乐,看图谱找重音。
(4)第三次欣赏音乐,师生共同寻找音乐的强音。
(5)第四次欣赏音乐,老师指挥集体练习。
(6)第五次欣赏音乐,用造型表示音乐的强音。
3、游戏:战胜大灰狼。
(1)介绍游戏玩法。你们敢不敢跟着这只大灰狼走出黑森林呢?跟在这只老狼后面应该注意些什么呢?
(2)第一次游戏。老师扮大灰狼,幼儿扮聪明孩子。
(3)第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等,但不能动。
(4)第三次游戏,加入幼儿讨论并创编的吓唬老狼的声音。
4、结束活动。
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