中班音乐活动:老爷爷和小弟弟走路
活动目标: 1、感受旋律的节奏与速度的变化。
2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。
活动准备: 录音磁带。
活动过程: 1、欣赏音乐: 教师:第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗?
2、根据音乐形象模仿: 欣赏爷爷走路的音乐: 教师:第一段音乐好像谁在走路? 出示角色图,说说老爷爷不同的走路姿势:边摸胡子边走路,边敲背边走路,住着拐杖走路等等。 幼儿自选动作,听音乐模仿老人走路。 出示角色图片,说说小弟弟不同的走路姿势:小跑步、学走猫步、便走路边拍皮球等。
3、音乐游戏——走路 玩法:根据教师弹奏的旋律分别做出老爷爷和小弟弟走路的动作,听到下雨的声音赶快回到座位上。
规则:能分辨音乐形象的幼儿则为胜者,反之暂停一次游戏。
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