> 幼教教案:
幼教语文教案 幼教数学教案 幼教英语教案 幼教常识教案 幼教音乐教案 幼教体育教案 幼教美术教案 幼儿园教案 小班教案 中班教案 大班教案
> 小学教案:
小学语文教案 小学数学教案 小学英语教案 小学自然教案 小学音乐教案 小学体育教案 小学美术教案 小学信息技术 小学说课稿 小学主题班会
> 初中教案:
初中语文教案 初中数学教案 初中英语教案 初中物理教案 初中化学教案 初中历史教案 初中地理教案 初中生物教案 初中政治教案 初中美术教案
> 高中教案:
高中语文教案 高中数学教案 高中英语教案 高中物理教案 高中化学教案 高中历史教案 高中地理教案 高中生物教案 高中政治教案 高中美术教案
> 其他教案:
评课稿 说课稿 教学反思 教学设计 课堂实录 学生评语 班级管理 班任挚友 教学参考 教学相关 国旗下讲话 信息技术教案 主题班会教案

《尺有所短 寸有所长》难句解析、结构分析

时间:2015-04-21 09:14来源:网络收集点击:字体:[ ]
1、班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。

    班主任曾告诉我的“人上有人,天外有天”的故事和“尺有所短,寸有所长”的话都是为了让“我”知道一个人不能总是看到自己的长处。但是当时我年少气盛,对老师说的话并不是完全理解。柯岩借自己的亲身经历劝诫张国强要学着发现别人的长处,改正自己的不足。

  2、一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。

    这段话揭示了这篇课文的写作目的,让我们明白怎样看待自己和别人相处。

结构特点:

本文由两封信组成,第一封信是张国强给柯岩的信,信中张国强同学向柯岩老师述说了烦恼。第二封信是柯岩老师的回信,他用自己亲身经历来帮助国强同学解决问题。

    《尺有所短 寸有所长》难句解析、结构分析一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!