《嫦娥奔月》课堂实录片断
《嫦娥奔月》课堂实录片断
板书课题,范读课题。(嫦娥奔月、四声)
下有异议,念第一声。
哦,不同的意见?那到底应该念什么呢?我们首先要弄清楚两个音的不同意思。
学生拿出字典查。
请大家读课文,看看课文有没有什么提示,告诉我们该念什么。
学生自读课文,师巡视,检查预习情况。
我发现同学们的预习工作做得比较好了,希望大家继续保持。找到了没有?
找到了。
齐读:碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。念四声。
好。其实,关于这个故事,还有许多版本。就课文而言,我们觉得应该念第四声,其实,根据其他的版本来说,也可以念第一声的,而且,我们习惯的是念第一声。(《淮南子》、《天问》)
介绍:后羿射日、后羿与嫦娥
嫦娥是什么时候奔月的呀?
八月十五。
八月十五是什么节日?(中秋节)
月到中秋分外明。可惜昨天晚上没有月亮,但是古人写过许多诗词,比如上学期我们学习的《但愿人长久》,还记得吗?
齐唱。(明月几时有,把酒问青天……)
好,你还知道那些诗歌中有月亮呢?
窗前明月光……
海上升明月,天涯共此时。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
小时不识月,呼作白玉盘。
明月松间照,清泉石上流。
……
好,大家的故事积累看来不错,古诗词是中华民族的瑰宝,我们应该继承和发扬。大家都预习过课文了,下面我请几个同学来读一读课文。要求:1、读准确、读流利。2、声音响亮。
指名读课文。(其他学生拿出笔来记录)
评价朗读。
好,很明显,预习以后朗读的效果比没有预习要好得多。有几个词语我要考考大家。
解释:敬重、*诈贪婪、周旋。
再读课文,看看课文是分了几个层次来写的。
给课文分段。
小结。
板书课题,范读课题。(嫦娥奔月、四声)
下有异议,念第一声。
哦,不同的意见?那到底应该念什么呢?我们首先要弄清楚两个音的不同意思。
学生拿出字典查。
请大家读课文,看看课文有没有什么提示,告诉我们该念什么。
学生自读课文,师巡视,检查预习情况。
我发现同学们的预习工作做得比较好了,希望大家继续保持。找到了没有?
找到了。
齐读:碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。念四声。
好。其实,关于这个故事,还有许多版本。就课文而言,我们觉得应该念第四声,其实,根据其他的版本来说,也可以念第一声的,而且,我们习惯的是念第一声。(《淮南子》、《天问》)
介绍:后羿射日、后羿与嫦娥
嫦娥是什么时候奔月的呀?
八月十五。
八月十五是什么节日?(中秋节)
月到中秋分外明。可惜昨天晚上没有月亮,但是古人写过许多诗词,比如上学期我们学习的《但愿人长久》,还记得吗?
齐唱。(明月几时有,把酒问青天……)
好,你还知道那些诗歌中有月亮呢?
窗前明月光……
海上升明月,天涯共此时。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
小时不识月,呼作白玉盘。
明月松间照,清泉石上流。
……
好,大家的故事积累看来不错,古诗词是中华民族的瑰宝,我们应该继承和发扬。大家都预习过课文了,下面我请几个同学来读一读课文。要求:1、读准确、读流利。2、声音响亮。
指名读课文。(其他学生拿出笔来记录)
评价朗读。
好,很明显,预习以后朗读的效果比没有预习要好得多。有几个词语我要考考大家。
解释:敬重、*诈贪婪、周旋。
再读课文,看看课文是分了几个层次来写的。
给课文分段。
小结。
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