《跳绳考核》教学反思
一年级的跳绳考核结束了,考核成绩悬殊非常大。其实这已经不是我们一所学校出现这种情况,本来第一学期的考核项目,因为普遍存在不达标的现象,因此已经改到了第二学期考了,目的就是希望给大家更多的时间去练习。从我们学校来看效果不是没有,优秀率一下子上升了很多个百分点,特别是三班有三分之一的学生都得了100分,很不容易。他们之所以有这样的成绩,最主要的是一个氛围:学生的上进心很强,很要。平时随处可见这些学生在跳,跳得多,失误也就少了。在加上老师对动作上的指点,领会动作的要领,脚尖着地,跳得低,上身和脚尽量不要弯曲,手腕摇绳,能做到的很快就熟能生巧了。但是也有学生至今还不会跳的,我觉得只要原因就是他们自己了,从他们的动作来看,手脚配合不协调,手一动脚也随之跟着跳了,心中没有节奏,对他们就不能像之前的学生那样要求了,先得让他们抓住节奏感,不管用什么动作先必须学会连起来跳,哪怕是跳“弹簧步”,只要能连着跳就可以了,对他们就不能有太高的要求,让他们失去信心,然后就是再和家长联系,希望他们督促好自己孩子些孩子,其实我觉得家长也要负一部分责任。因为我们很多孩子,特别是那些成绩好的孩子,从上学期不会跳,和家长联系以后,非常重视,这次考试,他们肯定很得意,进步都很大,所以走家长路线也是必要的。继续努力吧!他们的进步是老师最大的幸福。
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