五册写作口语交际第三单元

    论点的提出   

    (一)训练目标

    学会提炼论点

    (二)训练方法

    1．学习短文知识，了解有关论点的常识

    2．通过做从材料中提炼观点的习题，来提高这方面的能力。

    (三)训练时敦

    一课时

    (四)训练过程

    1．导入  

    议论文是日常生活中使用很广泛的一种实用文体。与记叙文说明文一样，它也有它独特的体裁特点。我们要熟练地运用这种文体，就须对其文体特点把握准确。该文体显著的特点是其“三要素”，即一般议论文都要有论点、论据和论证三个因素。今天我们着重学习有关论点的知识，掌握从材料中提炼论点的方法。

    2．学习短文知识，讨论理解下列问题

    (1)什么是论点?论点从哪里来?

    明确：议论文的论点，是作者对所论问题的见解和主张。书面上表现为一个陈述性的判断旬。

    议论文的论点是人们对某个话题，某种现象心中的观点，因此，论点只能来自于人们的社会生活。各种事情本身的意义是客观存在的，只要我们不断加强思想修养，努力提高分析问题的能力，就一定能从生活中提炼出正确、新鲜的观点。

    (2)一篇成功的议论文，对论点的要求是什么?

    明确：论点首先必须正确，即必须符合实际，符合客观事物的发展规律。

    其次是要有针对性。表明己见，进而干预生活，指导人们行动，是议论文写作的目的所在。只有那些能解决现实问题的议论文，才是最有价值的。

    第三，论点在正确的前提下，还应努力求新。论点的“新”，一层意义是人类意义上的．即以前从来没有人这么说过；另一层是自己生活圈子意义上的，即一定范围内，大家尚未意识到的。

    再者，论点还应该是鲜明、集中的。一篇议论文主张什么，反对什么，不能含糊，即论点须鲜明。而要在一篇文章中，把道理讲深、析透，则绝不能贪多求大，即论点须集中。

    (3)议论文如何提出论点?

    明确：写议论文与其他所有文章写作一样，有法而无定法。议论文论点的提出方法，即议论文论点在文中的位置是灵活的。可以是文章的标题；可以在文章开头，开宗明义；可以在文章中问，由简要分析后引出；也可以在文章的结尾，对全文进行归纳总结时提出。

  3．补充题目练习，从材料中提炼观点

    (1)班氏父子为代人笔耕不辍，完成了《汉书》，巴尔扎克以付出一生辛劳为代价创造出了《人间喜剧》，秦大河徒步穿行南极，杰克·汉森靠了一把轮椅周游了全世界。他们的经历告诉我们——。

    (提示：只有不断拼搏才能成功)。

    (2)奥地利的莫扎特七岁在巴黎举办了个人音乐会；巴西球王贝利十七岁参加世界杯足球赛，一举成各；三国时代，十八岁的周瑜当上了东吴都督；初唐的王勃，六岁能文，十八岁就应举及第，开唐初新歌新风，是勇于革新的闯将。从这些材料可以看到  ：    。

    (提示：有志不在年高，或自古英雄出少年)。

    (五)布置作业 

    从所附“作文参考题目”两题中选做一题。

    题目1．提示：对材料作合理提炼的观点是②③④

    再提炼出新观点：略  

    题目2．提示：《我看电子游戏》文章要想有很强的说服力，论点应该辩证，即不能一概肯定。也不能完全否定。这一点对于初学写作议论文的同学来说，似乎较难想到和做到。加之论点要鲜明、集中的要求，往往会把学生的脑筋束缚到不敢放开的地步。